人教版高中数学必修五课件：2.1第2课时数列的通项公式与递推公式2.ppt

【解析】由题意知 所以 解得 所以n=5或6. 答案:5或6 类型二:由递推公式求数列的项 【典例2】已知数列{an}满足a1=1,an=an-1+ (n≥2)写出该数列的前5项,并写出它的一个通项公式. 【解题指南】在递推公式中分别令n=1,2,3,4,5即可得 数列的前5项.观察前5项的分子分母的变化规律写出其 通项公式. 【解析】因为a1=1,an=an-1+ (n≥2), 故数列前5项分别为: 故数列{an}的一个通项公式为an= 【规律总结】由递推公式写出通项公式的方法 (1)先根据递推公式写出数列的前几项(至少是前3项). (2)根据写出的前几项,观察归纳其特点,并把每一项统一形式.归纳出数列的一个通项公式. 【巩固训练】已知数列{an}的第1项是2,以后各项由公 式an= 给出,写出这个数列的前5项,并观察前5 项的特点写出数列{an}的一个通项公式. 【解题指南】在递推关系中分别令n=2,3,4,5即可求出数列{an}的前5项,然后结合前5项中每一项的分子与分母的特点,即可写出{an}的一个通项公式. 【解析】a1=2,a2= a3= a4= a5= 由于a1=2= a2=-2= a3= a4= a5= 故an= 类型三:由递推公式求数列的通项 【典例3】(1)在数列{an}中,a1=1,an+1= (n∈N*), 则{an}的通项公式为________. (2)设数列{an}中,a1=1,an= (n≥2),求{an} 的通项公式. 【解题指南】(1)将原式an+1= 变为 即 求解. (2)将原递推公式转化为 (n≥2),然后利用 累乘法求解. 【解析】(1)由an+1= 以上各式累加得: 即 答案:an= (2)因为a1=1,an=( )an-1(n≥2), 所以 an= 又因为n=1时,a1=1,符合上式, 所以an= . 【延伸探究】若把本例(1)中的条件“an+1= ” 换为“an+1=an+lg ”,其他条件不变,则结果又是 什么? 【解析】由条件知 a2-a1=lg =lg 1-lg 2, a3-a2=lg =lg 2-lg 3, a4-a3=lg =lg 3-lg 4, … an-an-1=lg(n-1)-lgn, 以上各式分别相加得an-a1=lg 1-lgn, 即an=a1-lgn=1-lgn. 【规律总结】由递推公式求通项公式的两种方法 (1)累加法:当an=an-1+f(n)时,常用an=(an-an-1)+(an-1- an-2)+…+(a2-a1)+a1求通项. (2)累乘法:当 =g(n)时,常用an= 求通项. 第2课时 数列的通项公式与递推公式 【自主预习】 主题:数列的递推公式 1.若数列{an}首项a1=1,且有an=2an-1+3(n≥2),如何求a2,a3,a4? 提示:a2=2a1+3=5,a3=2a2+3=13,a4=2a3+3=29. 2.观察数列1,3,7,15,31,63,127,…. 这个数列中的项有规律吗?它们存在怎样的规律? 用文字语言描述:有,首项为1,从第2项起每一项等于它的前一项的2倍再加1. 　　? 用符号语言描述:a1=1,an=2an-1+1(n∈N*且n1). 　　? 数列递推公式的定义 如果已知数列{an}的第1项(或前几项),且从第2项(或 某一项)开始的任一项an与它的前一项____(或前几项) (n≥2,n∈N*)间的关系可以用一个公式来表示,那么这 个公式就叫做这个数列的递推公式. an-1 【深度思考】 结合教材P31例3你认为由数列递推公式写出数列前几 项的关键是什么? ______________________________________________ _____________________________________ 由数列递推公式写出数列前几项的关键是:要弄清楚 公式中各部分的关系,依次代入计算即可. 【预习小测】 1.(2016·菏泽高二检测)已知数列{an}满足a1=0,an+1= (n∈N*),则a20=　(　　) 【解析】选B.a1=0, a4=0,数列{an}是 周期为3的数列,a20=a2= 2.已知数列{an}的首项a1=1,an+1= +1,则这个数列 的第4项是　(　　) 【