2011国考地市级阅读笔记(作者Ellin).docx

2011国考地市级申论真题的文章写作（四）“给定资料7”的画线部分写道：“有位知识分子说，‘我已经无家可归’，‘我在城市是寓公，在家乡成了异客’。这样，无论在乡村少年身上，还是在农民工那里，以及这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了‘失根’的危机。”请结合你对这段话的思考，参考“给定资料”，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）自选角度，立意明确——主题突出；（2）联系实际——结合当前、自身情况，不拘泥于“给定资料”；（3）语言流畅；（4）总字数800—1000字。1、农村文化失根的“危”与“机”[2012年旧作]作者：罗成兴问题的表现城市化大潮冲击着我国广大乡村的自然和文化生态（文化生态：新词，可学习），改变着农民们的生活[大背景]。有人哀叹“无家可归……在城市是寓公，在家乡成了异客”。他是“寓公”，城市并非久居之所；他为“异客”，家乡也不再是熟悉的安居之地。在乡村少年、农民工以及来自农村的知识分子[三种人，三个层次]群落那里，生命的“失根”状态被普遍感受和诉说着……这种“失根”现象折射出当前乡村文化教育的多重危机[揭露问题本质]，应引起我们重视。写完表现写原因，逻辑值得借鉴，但感觉缺乏语言上的过渡问题的原因1本段论证方法：对比举例论证生产方式变革使乡民之间传统的社会关系崩溃是根源。受个人能力限制，感觉此句难读。老师是不是想表达：在由单一生产方式向多元合作生产方式转化中的不适应、不协调，逐渐瓦解了传统的社会关系。？长期面对大自然的协同劳作培养了乡民友爱互通、朴实敦厚的品质，形成了家庭、家族、邻里亲密接触、和睦相处的社会形态。受个人能力限制，感觉此句难读。老师是不是想表达：长期以来，在处理人力与自然的关系时，村民一直采用协同合作的方式，培养了乡民友爱互通、朴实敦厚的品质，形成了家庭、家族、邻里亲密接触、和睦相处的社会形态。？如今，农民们使用机械独立耕作，独霸独享意识膨胀，造成乡村文化生态环境恶化老师，我对这句话的因果不太理解，您的意思是不是独立耕作导致独霸独享意识不断膨胀，画圈为地，抢夺资源现象严重；村民们不顾及他人，不顾及可持续发展，仅满足个人需要，看重眼前利益；肆意掠夺资源，破坏生态环境。？，家庭邻里关系淡漠、紧张，违法犯罪盛行，社会安全感丧失。[写危害，有层次]问题的原因2本段论证方法：说理+举例传统乡间伦理体系解体，现代法律难以进入村民生活是重要原因。传统伦理价值体系解体，很多“农民”对自我价值的认知趋于利益化。钱成为衡量自我价值的唯一标准，也成了社交关系的唯一纽带。如此，许多农民尤其是年轻人变得冷漠、孤独、焦躁，成为危害国家长治久安的隐患。①老师，我对这句话的因果不太理解，您的意思是不是只向“钱”看的观念深入人心，人际关系冷漠；盲目攀比的心态也渐渐在村民心中发芽，内心的不平衡、嫉妒的小虫子骚动，破坏了村民心态的平和，村民越发焦躁，人际关系更是恶化。如此恶性循环影响了农村社会的和谐发展，成为危害国家长治久安的隐患。？②法律对于农村文化失根的影响是不是由于农村法律普及程度不高，人治高于法治，对于农村社会出的矛盾，大多数村民采取道德谴责、私下解决等方式，这种处理态度和方式不能从根本上解决矛盾，反而有时候会导致矛盾升级。所以农村社会关系日益恶化。？本段论证方法：写对策+举例子+正面论证，讲作用问题的原因3本段论证方法：层层递进说理+举例乡村文教的衰落是直接原因。失去集体生产和乡间伦理[前面两个原因导致了最后一个原因，层层递进]的支撑，民间传统节日、宗教仪式、戏曲等文化生活日益空洞；农村公共生活形式，如夜校、识字班、电影放映队、青年演出队等日渐消逝。这直接导致乡村少年的文教失序：他们生活在乡村，却无法对乡村文化产生亲和力、归依感，城市文化又过于遥远。这样，他们的生命根基就极易动摇，成了在文化精神上无根的存在。（好句，可学习）中华农牧生活世代沉淀的乡村文教衰落，不仅造成农民“流离失所”，更摇撼着全民族心灵最深处的文化根脉，我们必须为此找到出路。（好句，可学习）[过渡]解决的对策首先，要做好农村生态和文化保护工作，防止城市垃圾淹没乡村，保护好农村自然生态。其次，发展乡村文教事业。可依托报纸、广播、电视等媒介广泛传播乡村文化精华；合理调整公立学校，依法管理民办学校，解决好农民和农民工子弟上学问题；妥善安排农民工和农村大学生就业问题，以免其家庭因教致贫。第三，发展乡村文教产业。这样不仅可以降低发展经济的生态和文化代价，还可以使乡村文教柳暗花明。 [对策存在逻辑性：先传播文化，再加强教育，发展文化。]【对策具体、合理、可行】总之，乡村文化的发展还要适应新兴的生产和生活方式。随着我国农村经济社会的不断发展，本土文化面临着新的发展机遇和挑战，我们要面向未来，面向世界，不断吸纳新兴文化来提高其核心内涵。城乡之间、乡与乡之间要加强合