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植物生物学理论课教学大纲 一、课程信息 课程名称 植物生物学 课程编号 78068 学 分 3 学 时 48 课程性质 学科门类 核心课程 适用专业 生物技术、生物工程 环境科学等 先修课程 无 开课学期 秋季学期 开课单位 生物学院 授课教师 唐冬英 林建中 赵小英 刘选明 二、课程考核方式 1、理论课60% 包括期末考试70%，作业与课堂表现25%，出勤5% 2、实验课40% 包括实验报告40％、实验动手能力30％、实验观察能力30％ 三、课程内容 绪论（2学时） 教学内容：植物的概念，在生物分界中的位置；植物在自然界的作用和对人类社会发展中作用；当今植物学的发展趋势；植物生物学的学习要求和方法。 重点和难点：植物的概念 第一节 植物在自然界和人类生活中的作用 第二节 植物在生物分界中的地位 第三节 植物科学的研究对象和基本任务 第四节 植物科学在自然科学和国民经济发展中意义 第五节 植物科学的发展简史和当代植物科学的发展趋势 第六节 学习植物生物学的要求和方法 第一章 植物细胞与组织（4学时） 教学内容：植物细胞的基本结构和功能；植物细胞的增殖过程；植物细胞的生长、发育、分化与信号转导；植物组织。 教学重点：细胞器的结构与功能；植物细胞的生长、发育、分化与信号转导；植物组织的类型 第一节 植物细胞的形态与结构 第二节 植物细胞的新陈代谢 第三节 植物细胞的增值 第四节 植物细胞的生长、发育、分化与信号转导 第五节 植物组织 第二章 植物体的形态结构及其发育（8学时） 教学内容：种子的基本结构，种子萌发的结构变化和生理要求，幼苗形态建成形成；根尖构造，根的初、次生生长和初、次生结构和根的功能；茎的基本形态和发育（芽），双、单子叶植物和裸子植物茎的初、次生结构茎的发育和基本结构及功能；双、单子叶植物和裸子植物叶的发育和一般结构及其生理功能；侧根的形成，根瘤与菌根及根的变态；茎和叶的变态及叶对生境的适应，落叶。 教学重点：种子的结构、休眠和萌发条件；根茎叶的基本结构。 第一节 种子萌发和植物营养生长及其调控 一 种子的结构与类型 二 种子的萌发和幼苗的形成 三 种子生理及其调控 第二节?根 第三节 茎 第四节 叶 第五节 营养器官内部结构上的关系 第三章 植物的无机营养（3学时） 教学内容：植物的水分代谢；植物必需元素及生理功能；吸收和运输矿质营养的器官和主要机制。 教学重点：必需元素的生理功能及其在植物体内的转运。 第一节 植物的水分代谢 一 植物根系对水分的吸收 二 植物的蒸腾作用 三 植物体内水分的运输 第二节 植物的矿质营养 一 植物必要的矿质元素及其作用 二 植物体对矿质元素的吸收 三 植物吸收矿质元素的特点 四 矿质元素在植物体内的同化 五 矿质元素在植物体内的运输 六 影响根系吸收矿质元素的外界条件 第四章 光合作用（3学时） 教学内容：叶绿体的结构与功能的关系；光系统和光系统及叶绿体色素在光能转换过程中的作用和光反应过程；卡尔文循环过程； C4和CAM植物的光合作用特点和环境因子的调节。 教学重点：光反应和暗反应。 第一节 光合作用的概念及历史 第二节 叶绿体与光合色素H 第三节 光合作用机理和光合作用过程 第四节 光呼吸 第五节 影响光合作用的因素 第五章 植物的繁殖（8学时） 教学内容：繁殖的概念和类型；花的基本组成与结构；花药和胚珠的发育和结构；花粉和胚囊的结构和发育；胚、胚乳的发育和种子的形成；植物营养生长向生殖生长转变过程的主要影响因素；植物的生活史与世代交替；花各部分结构的多样性及其演化；花序的概念及类型；传粉与受精过程；无融合生殖与多胚现象；果实的形成、结构与类型；果实和种子对传播的适应；被子植物的生活史。 教学重点：有性结构—雌雄蕊，大小孢子的发育与作用；胚和胚乳的发育。 第一节 繁殖的类型 一 植物的营养繁殖 二 植物的无性生殖 三 有性生殖的有性生殖 四 植物的生活史与世代交替 第二节 植物的生殖生长及其调控与生殖结构 一 花的组成与基本结构 二 影响花发育的环境因素 三 花形态结构的多样性 四 花序 第三节 花药与胚珠的发育及配子体的形成 一 花药的发育和雄配子体的形成 二 胚珠的发育和雌配子体的形成 第四节 传粉和受精 一 开花与传粉 二 受精作用 三 无融合生殖与多胚现象 第五节 种子的形成 一 胚的发育 二 胚乳的发育和类型 三 种皮的形成 第六节 果实 一 果实的形成与结构 二 果实的类型 三 果实和种子对传播的适应 第七节 被子植物的生活史 第六章 植物的生长发育及其调控（3学时） 教学内容： 植物激素和生长调节剂的概念和生理作用；植物生长调节剂及其应用。种子萌发与幼苗生长；植物