文献调查该路段的修建历史.ppt

第二节：调查类课题方案的制定 请调查类课题组确定并介绍课题方案要点（时间：3分钟） * 温馨提示：请同学们按课题组就坐 讲台 1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 小故事： 周：我在想，我都想明白了，又何必一定要写？ 陈：想明白了才能写明白，想明白只是写明白的一个必要条件。但是我个人的经验是，只有想并不能真正让你明白，很多时候是通过写才明白的，写可以让你真正明白。 ——陈大伟 《教育科研与教师成长》 Saying is easy than doing! 组号 课题 调查研究类 科学实验类 项目设计类 1 2 3 4 5 6 7 8 调查研究类课题 研究方案的 制定 课题三：余高高一学生睡眠状况调查 课题一：临平乳制品市场的调查 课题二：临平至杭州道路交通安全隐患调查 小试牛刀： 请任选一个课题，明确其研究方案 调查目的是课题研究的基本意图，是研究的行动指南，资料收集的依据。 1.明确调查目的 明确调查目的 所要达到的目的指向要明确，否则就会导致研究的内容和方向模糊不清，影响研究的进程和效果。 所要达到的目的通过努力是能实现的，否则就会导致研究的预期结果与目的脱节，影响课题研究的整体水平。 所要达到的目的要具有一定现实意义，有利于帮助我们认识和解决当地及我们自身的一些问题，能产生实际的社会效用。 小窍门： 用“了解、寻求、引导、使其、提出、建议、从而、希望……”词语连接一起 调查任务主要是围绕调查目的应获取的信息和获取信息的办法。 2.确定调查任务 通过调查，了解该路段存在的交通安全隐患，分析交通事故发生的原因，以向人们宣传交通规则，向政府有关部门提出改进路况的方案和措施，从而达到降低交通事故发生的目的。 临平 —杭州道路交通安全隐患调查 调查目的 课题 调查任务 问卷调查该路段过往行人、 驾驶员的交通安全意识； 文献调查该路段的修建历史； 实地考察实际路况； 实地考察路标设置情况； 文献调查机动车的构造原理； 访谈交通事故中当事人的口述； 文献调查交通事故案例资料 ； 查阅交警部门的事故鉴定分析 文献调查该路段的修建历史； 文献调查机动车的构造原理； 确定调查任务 请指出上面哪两条不是本研究的调查任务？ 确定调查任务 资料搜集的全面性 资料越丰富，能为研究提供越充分的论据论证。 资料搜集的有效性 所搜集的资料与目的达成的需要密切相关，尽量避免无关资料的搜集。 资料搜集的可行性 资料要通过现实可行、经济实用的途径搜集、获取。 调查对象是调查资料主要来源。调查对象是否恰当，将直接影响到调查研究的结果。 3.确定调查对象 交警部门的事故鉴定分析 交通事故案例资料 路标设置情况 实际路况 该路段过往行人、车辆驾驶员的的交通安全意识 临平—杭州道路交通安全隐患调查 课题研究所需资料 课题 调查对象 行人、驾驶员 该路段的路面等 有关路标 交警大队相关档案 有关交警 确定调查对象 ★无论什么样的研究对象，都必须保证通过对它进行可行的研究能够得出可靠、有效的结论。 4.确定调查方法 交警部门的事故鉴定分析 交通事故案例资料 路标设置情况 实际路况 该路段过往行人、车辆驾驶员的的交通安全意识 临平—杭州道路交通安全隐患调查 课题研究所需资料 课题 调查对象 行人、驾驶员 该路段的路面等 有关路标 交警队相关档案 有关交警 调查方法 访谈调查 文献调查 文献调查 问卷调查 实地调查 实地调查 访谈调查 ★要根据所需资料的特征和调查对象，有针对性地选择调查方法。 确定调查方法 5.安排研究步骤 研究步骤： 第一阶段：2011年10月—2011年11月。 1. 2011年10月，成立研究小组，聘请导师，确立研究目标； 2. 2011年11月，写出研究方案，打印形成电子文稿。 第二阶段：2011年12月—2012年3月。 1. 2011年12月，通过上网调查道路安全隐患； 2. 2012年1月，对交通管理部门访谈，了解道路安全原因； 3. 2012年2月，对过往司机、行人进行问卷调查，了解人们的 道路安全意识； 4. 2012年3月，课题组进行实地考察，了解该段路面实际情况。 第三阶段：2011年4月—2012年5月。 1. 2012年4月，分析素材，写出道路安全的隐患的情况，提供给相关部门作为参考，向部门提出有效解决该问题的方法， 2. 2012年5月，打印出结题报告。 临平—杭州道路交通安全隐患调查 抢答：调查类课题方案的主要工作有哪些？ 明确调查目的和任务 确定调查对象和方法 安排研究步骤 研究步骤 调查方法 调查对象 调查任务 调查目的 课题名称 *