人教版高中数学必修五课后提升作业三1.2第1课时解三角形的实际应用举例——距离问题Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课后提升作业 三 解三角形的实际应用举例——距离问题 (45分钟　70分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.如图,在河岸AC测量河的宽度BC,测量下列四组数据,较适宜的是　(　　) A.a,c,α B.b,c,α C.c,a,β D.b,α,β 【解析】选D.由α,β,b,可利用正弦定理求出BC. 2.学校体育馆的人字屋架为等腰三角形,如图,测得AC的长度为4m,∠A=30°,则其跨度AB的长为　(　　) A.12m B.8m C.3m D.4m 【解析】选D.由题意知,∠A=∠B=30°, 所以∠C=180°-30°-30°=120°, 由正弦定理得,=, 即AB===4. 3.已知A,B两地的距离为10km,B,C两地的距离为20km,现测得∠ABC=120°,则A,C两地的距离为　(　　) A.10km B.km C.10km D.10km 【解析】选D.由余弦定理得: AC2=AB2+BC2-2AB·BCcos∠ABC =102+202-2×10×20×cos 120°=700, 所以AC=10(km). 4.如图,A,B两地之间有一座山,汽车原来从A地到B地须经C地沿折线A—C—B行驶,现开