昆承中学赴澳大利亚友好学校交流纪实-常熟市昆承中学.ppt

* 知世界 懂自己 常熟市昆承中学赴澳大利亚 友好学校交流纪实 2012年4月，常熟教育局和澳大利亚维多利亚州吉普斯兰地区签署友好学校合作备忘录；我校也与尼瑞姆区中学结对为友好学校。10月，对方友好学校校长、老师和十多位学生来到我校体验学习和生活。在这期间，我第一次和澳洲人零距离接触。美好印象始于此：非常友善，容易相处。 初见印象 回访澳洲 今年7月，我带学生回访友好学校。这一程，印象深刻，感受颇多。我们一行30多人的到来，确实成了学校乃至他们社区的一件盛事，也给他们增加了不少压力。 尼瑞姆区中学 我们结对的友好学校名叫Neerim District Secondary College，是一所兼有初高中学生的中学。不过全校学生总共100多一点。学校掩映在绿色中，没有校门 没有围墙，山坡下一排房子就是。学校环境就象是个大花园。进校，中英文欢迎标语让我们感到无比亲切。昆承两字，现在已经成了Neerim学校字典里很重要的新词汇。 澳洲之旅 尼瑞姆区中学校长Michaela真的是个超常女子，她排除万难，接纳我们，对我们热烈欢迎和盛情款待。在前期的准备过程中，在我和她频繁的E- mail联系中，她从来都没有透露一点点接待的压力。看得出对昆承中学师生的欢迎是由衷的。 欢迎仪式 澳洲之旅 学校资源社区共享 友好学校中的图书馆和电子阅览室除了提供学生使用外，也向社区居民开放。学校资源和社区共享，让我们体会到澳洲教育办学理念不同之处。 澳洲之旅 敬业的老师 尼瑞姆区中学的老师工作都很敬业。每天早晨，老师们都要在校长的召集下进行晨会，梳理当天的工作，速度很快，效率很高，会后将安排表张贴在布告栏，供学生上课前参阅。 澳洲之旅 体验不同的课程 在友好学校，我们跟着住家的孩子一起，体验了不同的课程。印象最深的是，学校很重视培养学生的动手能力。 澳洲之旅 当地山上木材多，所以就地取材。老师教孩子们用树用木头制作杯垫等工艺品。从量尺寸、锯木块、抛光打磨，全部由学生自己动手完成。 （一）木材加工课程 在木材加工教室，我们还亲眼看到同学们自己制造的音箱，效果十分震撼。这项工程中，孩子们必须分工合作：有的负责设计图纸，有的负责连接线路，有的负责做木框，有的负责调试，真的很了不起。 做完毛胚后，接下来就利用美术课，对杯垫进行艺术加工，充分发挥学生的想象力，想怎么画就怎么画。学生很有成就感。 （二）美术课程 （三）点心制作课程 制作甜点的课程也非常的有意思。澳洲人对待工作是严谨的，老师对学生的要求是严格的，这一点从这堂课上可见一斑。用料考究，计量精确，没有一点点打马虎眼的心态，难怪制作出来的甜点是如此精美和可口。 （四）电脑课程 澳洲学校要求上课之前必须把手机关机，更不得随意接听电话，收发信息，玩弄游戏。就算是电脑课也不例外。大家印象中一直认为国外学校很随意，其实我感觉不是这种纪律方面没有约束，只是就坐的形式比较随意，提问和回答问题的方式不那么一问一答式的拘谨，他们可以随时发表意见，随时问老师。 （五）运动课程 爱运动的孩子又是澳洲另一道风景线。澳洲人特别崇尚运动 尤其重视孩子的球类比赛。所有的孩子，对运动着了迷般地喜欢。学生上课在9点，一般在8:30陆续到校。学生到校放好东西后，就看看布告栏，聊聊天，更多的是在场地上踢球。 澳大利亚的孩子都爱运动。每周六，Michalea和很多家长一样，驱车百里带她小女儿参加netball 比赛。晚餐时，妈妈问得最多的是比赛情况，并不断鼓励，不断肯定。周日晚，妈妈问孩子：Are you happy today? Did you have a good weekend? 我想，中国妈妈这个时候一定急于关心的是孩子作业完成了吗？在母女后来的聊天中，我得知女儿周日下午也在认真做功课，很自觉，妈妈也很信任。 不管是什么课，有一点让我们老师特别感动：每节课结束前，所有同学都自觉地将所用教具放归原处，及时清理课桌，一丝不苟。特别是烹饪课程结束后，孩子们俨然就是家庭主妇，所有水渍、油渍、污渍统统弄干净，抹布拧干叠整齐，等待下节课的老师心情愉悦地走进一尘不染的教室上课。 体验的感悟 “住家”澳洲 看得出，住家都是当地非常淳朴的社区居民。他们中有子女在去年来过中国，受到过昆承中学住家无微不至的照顾和款待，这一次，他们怀着感恩的心接待我们这些回访的客人。按捺不住激动的心情，很多爸爸妈妈提前到校来领取来自中国的“女儿”和“儿子”。 澳洲之旅 *