20第二十章新制度学派幻灯片.pptVIP

一、教学目的与要求 以加尔布雷思、缪尔达尔等为代表的新制度学派形成于20世纪50年代，较大发展于60年代以后，其前身是19世纪末20世纪初以凡勃伦、康蒙斯、米切尔为代表的制度学派。通过本章学习，要求学生掌握新制度学派的思想渊源与基本特征；加尔布雷斯的经济理论与政策主张；谬尔达尔的主要制度经济思想。 二、教学重点 新制度学派的基本特征；加尔布雷斯的权力转移论、生产者主权论、二元体系论及经济政策主张；缪尔达尔的循环积累原理及社会改革思想 三、教学难点 缪尔达尔的循环积累原理 本章内容安排： 20.1 新制度学派的思想渊源与基本特征 20.2 加尔布雷斯的经济理论与政策主张 20.3 谬尔达尔的经济思想 20.1 新制度学派的思想渊源与基本特征 一、新制度学派的思想渊源和形成 二、新制度学派的代表人物 三、新制度学派的理论特征 一、新制度学派的思想渊源和形成 新制度学派（New System School）出现于20世纪60年代的美国。它遵循制度经济学的奠基人凡勃伦的理论并纳入历史的创新。 20世纪30年代之后，凯恩斯经济学的盛行 。60年代以后作为凯恩斯主义的反对派重新活跃并提出创立“真正的政治经济学”。 二、新制度学派的代表人物 新制度学派的主要代表人物有： 美国的加尔布雷斯、贝尔、科姆、海尔布罗纳、格鲁奇； 瑞典的谬尔达尔； 英国的甘布尔； 法国