声音是怎样产生的.ppt

活动探究一 怎样使物体发出声音？ 声音是怎样产生的？ 声音是由（ ）产生的。 探究活动二：观察发声的物体是否都在振动？ * * 声音是怎样产生的 王汝刚 请听一听这是什么声音 1 2 3 4 橡 皮 筋 钢尺 鼓 你有什么方法能让鼓发声？观察鼓发声时和不发声时的状态，填写下表： 发声方法 不发声时的状态 发声时的状态 鼓 敲击 拍打 摩擦 静止不振动 振动 活动提示：先讨论怎样做再动手。 1、请各组同学分工协作，找出让钢尺和橡皮筋发出声音的方法。记录员作好记录。 2、注意比较物体发声时与不发声时的状态。记录员作好记录。 3、通过这些现象总结发声物体的共同点。 6.听到鼓声停止试验，迅速把实验材料整理好。 让钢尺和橡皮筋发声，你用了什么方法？观察钢尺和橡皮筋发声时和不发声时的状态，填写下表： 发声方法 不发声时的状态 发声时的状态 鼓 敲击、拍打 摩擦 静止不振动 振动 钢尺 橡皮筋 拨动 拨动 静止不振动 弯曲不振动 静止不振动 拉伸不振动 振动 振动 * 思考：发声状态时的鼓、橡皮筋、钢尺有什么共同特点？ 鼓、橡皮筋和钢尺产生了振动。 他们产生了振动声音也就产生了。 物体振动 什么是振动？ 一个物体（比如音叉，钢尺，橡皮筋等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高 音叉发声时在振动吗？ 发声的物体都在振动吗？ 你有什么办法证明吗？ 用击打过的音叉触及水面，水面有什么变化？水面的变化是怎样产生的？说明了什么？ I:\声音是怎样产生的\shenyin_baofeng_baofeng.avi 我们身上就有一个非常敏感，可以感受振动的器官，猜猜他在哪儿？ 我们人说话的声音是怎么产生的？ 1在水槽里盛3分之2的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，发现水面产生（ ）。 2一个物体在力的作用下，不断重复做往返运动，这种运动称为（ ）。 3声音是由（ ）产生的。 4我们身上有一个可以感受振动的器官是（ ）。 波动 振动 物体振动 声带 *