ca6140车床法兰盘夹具及加工工艺设计.doc

此论文配有相关CAD图纸、加工工艺流程卡片！ X X学院 毕业设计说明书 课 题： CA6140车床法兰盘夹具设计 子课题: 同课题学生姓名: 专 业 学生姓名 班 级 学 号 指导教师 完成日期 目 录 一、序言 …………………………………………………………………… (1) （一）设计目的…………………………………………………………(1) （二）设计的要求………………………………………………………(1) （三）设计的内容及步骤………………………………………………(2) 二、零件的分析………………………………………………………………(2) （一）零件的主要技术要求……………………………………………(2) （二）零件的工艺分析…………………………………………………(2) 三、工艺规程设计……………………………………………………………(3) （一）确定毛坯的制造形式……………………………………………(3) （二）基面的选择………………………………………………………(3) （三）制定工艺路线……………………………………………………(4) （四）机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定…………………(6) （五）确定切削用量及基本工时………………………………………(8) 四、夹具设计……………………………………………………………… (19) （一）问题的提出…………………………………………………… (19) （二）夹具设计……………………………………………………… (20) 致谢……………………………………………………………………(22) 参考资料……………………………………………………………………(24) 一 序言 机械制造技术基础课程设计是在学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。是进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。 希望能通过这次课程设计对学生未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼他们分析问题、解决问题的能力，为今后参加工作打下一个良好的基础。 设计目的 机械制造技术基础课程设计是在学完了机械制造基础课程后、进行了生产实习之后的下一个教学环节。它一方面要求学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行工艺结构设计的基本能力，另外，也为以后作好毕业设计进行一次综合训练和准备。学生通过机械制造技术基础课程设计，应在下述各方面得到锻炼： 能熟练运用制造技术基础课程中的基础理论以及在生产实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 提高结构设计能力。学生通过设计夹具（或量具）的训练，应当获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理而能保证加工质量的夹具的能力。 学会使用手册及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处，能够做到熟练运用。 （二） 设计的要求 机械制造技术基础课程设计题目为：后罗拉过桥摇（零件的机械加工工艺规程及工艺类装备）。 生产纲领为大批量生产。 设计的要求包括以下几个部分： 零件图1张 毛坯图1张 机械加工工艺过程综合卡片1张 钻床夹具装配图1张 钻床零件图1张 课程设计说明书1份 （三） 设计的内容及步骤 设计的内容及步骤包括以下三部分： 零件的分析； 工艺规程设计； 夹具设计。 二 零件的分析 （一） 零件的主要技术要求 法兰盘有两组加工表面，有一定的位置要求。 1.φ100左和φ90右端面有对轴的圆跳动度均为0.03 2.孔20mm要求加工粗糙度为1.6，上下两面粗糙度为0.8。 3.工件材HT200，铸件。 （二） 工艺分析 CA6140车床共有两处加工表面，其间有一定位置要求。分述如下： 1.以φ45为中心的加工表面 这一组加工表面包括：φ100，φ90，φ45的外轮廓，以及其左右端面，φ100左和φ90右端面与孔的中心线有位置要求，Φ45抛光。这三个外轮廓都没有高的位置度要求。 2.以φ20为中心的加工表面 这一组加工表面包括：φ2