《三维设计》2014届高考历史一轮复习课件第十五单元20世纪以来中国重大思想理论成果(人教版必修1).pptVIP

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  • 2017-02-23 发布于湖北
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《三维设计》2014届高考历史一轮复习课件第十五单元20世纪以来中国重大思想理论成果(人教版必修1).ppt

《三维设计》2014届高考历史一轮复习课件第十五单元20世纪以来中国重大思想理论成果(人教版必修1).ppt

[解题规范] 第一步:审题干 一明考点:三民主义 二抓关键:“民有”“民治”“民享”体现了“天赋人 权”与“人民至权”思想 第二步:析选项 伏尔泰主张开明君主制,与孙中山革命思想相冲突 说法错误 D 孙中山是资产阶级代表,目标是建立资产阶级专政的共和国和资本主义社会制度 说法错误 C 卢梭提出“天赋人权”和“人民主权”思想,这与孙中山提出的“民有”“民治”思想相一致;卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有,这与“民享”思想相似 正确 B 孙中山思想来源之一是儒家大同思想,但该项说法过于绝对 说法错误 A 理由 对应度 选项 命题趋向——挖掘命题新视角,考查主干知识 [典例2] 如果进行自主探究性学习,选择的主题是“毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展”,应借助的历史资料是 (  ) A.《湖南农民运动考察报告》 B.《新民主主义论》 C.《星星之火,可以燎原》 D.《论人民民主专政》 [特别关注:例题均配有动态课件,见课件光盘] 超链接 [解题规范](请自主思考) 第一步:审题干 一明考点:________________________ 二抓关键:__________________________________________ 第二步:析选项 毛泽东思想不同时期的内容 中共开创独立

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