高中历史（人教版必修三）同步练习：第四单元近代以来世界的科学发展历程课时跟踪检测(十三)　从蒸汽机到互联网Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测(十三)　从蒸汽机到互联网 (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是(　　) A．研制成了发电机　　　　B．发明了内燃机 C．发明水力织布机 D．改良了蒸汽机 2．下图再现的工具中对工业城市的形成起了巨大推动作用的是(　　) 3．瓦特改良的蒸汽机将人类社会推进到了“蒸汽时代”，“蒸汽时代”的社会现象不包括(　　) A．殖民活动猖獗 B．社会生产力大幅度提高 C．信息与化工对工业生产影响巨大 D．世界不同地区间经济差距拉大 4．某历史课外兴趣小组举办一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题(　　) A．信息时代的到来 B．理性时代的到来 C．蒸汽时代的到来 D．电气时代的到来 5．蒸汽机和电气技术的广泛应用使社会生产力大幅度提高。它说明(　　) A．工业革命大大提高了工人阶级的劳动积极性 B．资本主义消灭了阻碍生产力发展的因素 C．机器的使用减轻了工人的劳动强度 D．科学技术是生产力 6．人们日常生活的改善离不开科技发明，下列表述不符合这一现象的是(　　) A．汽车、飞机改善了交通条件 B．洗衣机、电冰箱提高了生活品质 C．互联网的诞生是为了改善生活 D．信息技术改变了联系方式 7．新发明改变了我们的生活，同时出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确的是(　　) A．电话接线员——火车司机——空姐——网络管理员 B．火车司机——电话接线员——空姐——网络管理员 C．空姐——电话接线员——火车司机——网络管理员 D．电话接线员——空姐——火车司机——网络管理员 8．互联网对青少年的影响有许多不同的表现。依据这一媒体特性与影响，你认为下列表述正确的是(　　) A．网络作为信息载体能无限拓展青少年知识 B．使人们了解无限宽阔的世界发展和未来变化 C．给青少年学生的精神健康带来危害，弊大于利 D．可以上网获取知识，但要警惕网上的不良信息 二、非选择题(18分) 9．阅读下列材料： 材料一 材料二　随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”——“地球村”的概念由此产生……“地球村”的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。 请回答： (1)结合所学知识，指出材料一中三幅图片反映的历史信息及产生的影响。(6分) (2)根据所学知识，指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性。(4分) (3)根据材料二，分析“地球村”的特点。列举近代以来三次工业或科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各两例。(8分) 1．选D　本题由“它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”可判断为第一次工业革命中解决了机械的动力问题，应为瓦特改良了蒸汽机，推动了机械的普及。 2．选B　观察图判断分析，蒸汽机的出现，推动了工业化城市的出现。 3．选C　本题可用排除法来做。信息技术在20世纪中期才出现，不可能出现在“蒸汽时代”。 4．选D　本题考查提取信息的能力。从材料中“这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”这一有效信息，可以分析出，涉及的发明给人类带来了光明。电气时代的电灯等发明符合这一概念。 5．选D　蒸汽机和电气技术的使用从本质上看它使社会生产力得到提高，说明了科技对生产力发展的推动作用，也说明了科技与生产力发展的密切关系，科学技术就是生产力。 6．选C　本题考查学生的基础知识。互联网的诞生是由于军事需要，而不是为了改善生活。 7．选B　依据图片信息，联系三次科技革命的发明创造可知，电话接线员与空姐出现于第二次工业革命时期，火车司机出现于第一次工业革命时期，网络管理员出现于第三次科技革命时期。 8．选D　互联网在给青少年带来大量知识的同时，也给其带来不良信息，D项正确。A、B两项的说法与实际不符，超越了现实的可能性。C项对利与弊的判断不正确，互联网代表了最先进的科技发展，我们应该很好地利用它。 9．解析：第(1)问提取图片关键信息并结合所学知识即可得出答案。第(2)问可以从使用范围、动力等方面分析作答。第(3)问先从材料中提取关键信息，如“时空距离骤然缩短”“有机的系统”等，归纳出“地球村”的相关特点，然后再根据题目要求列举推动各地联系的科技发明。 答案：(1)瓦特改良了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机相继问世，人类进入