高中历史（人教版必修三）同步课件：第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术单元小结.pptVIP

单元小结 现代中国的科技、教育与文学艺术 一、新中国科技发展的阶段特征 二、不同时期新中国的教育方针和成就 第七单元 三、教育与政治、经济、科技之间的关系 背景 侧重点 影响 20世纪80年代以前 (1)美国敌视新中国，想要扼杀新生政权 (2)60年代中苏关系急剧恶化 (3)美苏争霸，导致世界局势紧张 发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造卫星，提高国防实力 (1)巩固并维护了中国的国防安全，为社会主义建设提供了安定的外部环境 (2)提高了中国的国际地位 背景 侧重点 影响 20世纪80年代以后 (1)和平与发展成为时代的主题 (2)国际经济科技领域的竞争日趋激烈 (3)改革开放日益深化 (1)科技为经济建设服务，如注重核能的和平利用，进入国际卫星发射市场等(2)提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力 提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距 阶段 方针政策 成就 新中国 成立初期 以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育的有用经验，借鉴苏联经验 把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育 全面建设 社会主义 时期 毛泽东提出全面发展的教育方针 形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才 阶段 方针政策 成就 “文革” 时期 以阶级斗争为纲，大中小学一度停课，大学招生通过推荐方式招收“工农兵学员” 教育战线一片混乱，人才出现断层 改革开 放以来 20世纪80年代，邓小平提出“三个面向”；20世纪90年代，实施科教兴国战略和“211工程”计划 各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义现代化建设注入无穷活力