高中地理人教版必修一第二章地球上的大气2.1Word版含答案.docVIP

第一节　冷热不均引起大气运动 　　　　　　课时目标 课标要求 重要指数 1.了解大气的能量来源，理解大气的受热过程、大气保温作用的基本原理。 ★★★★★ 2.理解大气热力环流的形成过程。 ★★★★★ 3.理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响。 ★★★★★ 　　课前预习 (10分钟，10分) 下图为大气对地面的保温作用示意图。读图回答1～3题。 1．图中表示太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的数码依次是(　　) A．①②③④ 　B．③④②① C．④③②① D．②③④① 答案：C 解析：解答本题的关键是要抓住热力作用的发生过程。太阳辐射穿过地球大气时，少量被大气吸收或反射，大部分到达地面，使地面增温。地面被加热，并以地面(长波辐射)形式向大气传递热量。近地面大气主要吸收地面辐射并以大气辐射的形式向外传递热量，其中射向地面的大气辐射称为大气逆辐射。 2．青藏高原比长江中下游平原气温日较差大的原因是青藏高原(　　) ①离太阳近　②比长江中下游平原太阳高度小 ③云层厚且夜晚长　④地势高、空气稀薄　⑤夜晚大气逆辐射弱 A．①④　　 B．④⑤　 　C．②③　　 D．②⑤ 答案：B 解析：青藏高原与长江中下游平原纬度大体相同，因此太阳高度大体相同。青藏高原海拔高，空气稀薄，大气中水汽、杂质较少，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，夜晚大气对地面的保温作用弱，故气温日较差大；而长江中下游平原地势低平，大气中水汽、杂质多且集中在对流层底部，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，夜晚大气对地面的保温作用强，故气温日较差较小。 3．大气受热过程，按热量传递顺序排列，正确的是(　　) A．太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气吸收 B．大气吸收→地面辐射→太阳辐射→地面吸收 C．太阳辐射→地面辐射→地面吸收→大气吸收 D．地面辐射→地面吸收→大气辐射→太阳辐射 答案：A 解析：大气最重要的能量来源是太阳辐射能，近地面大气主要、直接的热源是地面。故A项正确。 太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异，引起大气运动。由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动的一种最简单的形式。其在现实生活中存在较为广泛，例如山谷风、海陆风、城市风等都是热力环流的具体体现。据此完成4～5题。 4．根据上述材料判断，下列四幅图大气运动图中能正确描述该环流形成过程的是(　　) 　　　 注：图中曲线和直线表示等压面，箭头表示大气运动方向。 答案：B 解析：近地面大气受热，空气上升，气压值变低；近地面大气受冷，空气下沉，气压值变高；高空大气气压值变化与近地面相反；同一水平面大气由高压区流向低压区。故B选项正确。 5．下图中四种局部环流形式，正确的是(　　) 　 　 答案：B 解析：在夜晚，山坡散热速度较快，山谷散热速度较慢，于是晚上山谷的空气上升，因此B项正确。A项中白天陆地升温快，海洋升温慢，因此陆地近地面空气应上升；C项中城郊环流，市区温度高于郊区，市区空气应上升；D项中，近地面受热的空气应上升。 　　点题训练 (20分钟，30分) 知识点一 　大气的受热过程 1．大气对太阳辐射削弱作用中的选择性特征主要是指(　　) ①大气的吸收作用有选择性　②大气的反射作用有选择性　③大气的散射作用有选择性　④以上三种作用都有选择性 A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④ 答案：C 解析：大气的吸收和散射作用具有选择性，反射作用没有选择性。 读图，回答2～3题。 2．利用人造烟雾来防御霜冻的原理是(　　) A．减弱① B．增强② C．减弱③ D．增强④ 答案：D 解析：图中①—④的含义分别为太阳辐射、被大气削弱后的太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射。人造烟雾中含有大量的二氧化碳，它能够吸收地面辐射中的红外线，从而增强大气逆辐射。 3．发生雾霾时，大气能见度变差，原因主要是(　　) A．⑤增强 B．②增强 C．③增强 D．④增强 答案：A 解析：发生雾霾时，大气能见度变差，主要是因为大气中的微小颗粒增多，大气对太阳辐射的反射和散射作用增强。 某学校地理兴趣小组做了下图所示实验：做甲、乙两个相同规格的玻璃箱，甲底部放一层土，乙底部不放土；中午同时把两个玻璃箱放在日光下，15分钟后，同时测玻璃箱里的气温。结果发现底部放土的甲箱比底部没有放土的乙箱气温高了3 ℃。据此回答4～5题。 4．该实验的主要目的是测试(　　) A．大气的温室效应 B．大气的运动 C．一天中最高气温出现的时刻 D．近地面大气主要、直接的热源 答案：D 解析：本实验利用土层模拟地面，通过实验发现有土层的玻璃箱气温较高，原因是土层吸收太阳辐射较多，地