高中生物人教版必修3课件：第四章种群和群落4.2.pptx

第2节　种群数量的变化一二三一、建构种群增长模型的方法 一二三二、种群增长曲线 一二三一二三一二三一二三三、探究培养液中酵母菌种群数量的变化 一二三一二三一二三探究点一探究点二探究点一种群的增长曲线?问题导引种群的增长曲线各有什么特点?在生活生产中如何运用?请思考并回答下列问题。(1)试绘制出理想条件下种群增长的“J”型曲线的增长率变化曲线图。答案: 探究点一探究点二(2)试根据种群增长的“S”型曲线,绘制其增长速率变化曲线图。答案: 探究点一探究点二归纳提升1.增长率≠增长速率(1)增长率是指种群在单位时间内净增加的个体数占原个体总数的比率。(2)增长速率是指种群在单位时间内增加的个体数量。探究点一探究点二2.“S”型曲线的K值(1)K值及其变动示意图同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。①在环境不遭受破坏的情况下,K值会保持相对稳定。当种群数量偏离K值时,会通过负反馈机制使种群数量回到一定范围内。②环境遭受破坏时,K值会下降;生物生存的环境改善时,K值会上升。探究点一探究点二(2)K值的应用①野生生物资源的保护:保护野生生物生活的环境,减小环境阻力,增大K值。②有害生物的防治:增大环境阻力(如为防鼠害而封储粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等),降低K值。(3)K/2值的应用①资源的开发与利用:种群数量达到环境容纳量的1/2时,种群增长速率最大,再生能力最强,故应把握