情景改革前农奴的生活.ppt

情景：改革前农奴的生活 情景二：观看视频资料，提高感性认识 什么是农奴制？ 农奴制的特点主要有哪些？ 结合上一节课的内容，探究问题：农奴制改革在1861年是否很迫切？ 课标要求 （1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 （2）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 （3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 知识结构 一、改革的酝酿 请列举亚历山大二世为进行改革所作的准备工作。 当时不同生活区域的人们分别有哪些改革意愿？ 课堂提问，合作学习 二、“二一九法令” 情景：观看视频资料，提高感性认识 “二一九法令”有哪些主要内容？ “二一九法令”的内容，先抄后背 1、农奴的人身解放 2、份地和义务 3、赎金 4、管理组织 人身、份地、赎金、管理——管金身份 比一比，看谁记得又快又准？ 请迅速说出“二一九法令”的核心内容 当堂检测 （1）下列改革方案中,最符合俄国历史发展需要的是 A.增加对农奴和土地的控制 B.解放农奴得到赎金投资工业 C.分给农民土地,但农民需要服役 D.把土地分给农奴,不需要农民服役 （2） 年， 签署了废除农奴制的法令和宣言。历史上把这些法令统称为“ ”，又称解放法令。它宣布：自法令公