教育必须走在发展的前面——抓好学生成长发展的关键期.ppt

整个中小学阶段，均可以视为是一个重重危机 的发展历程。这就像“新手上路”、驾驶汽车初次行 经长途的经验一样，途程中可能遭遇到何种坎坷险 阻，是无法事先完全防范的。而每一处的“误入歧 途”，都会使个体的人生道路发生曲折甚至是根本 的改变。 （（2）人生目标模糊：感觉自己前途渺茫，不知 道将来应该如何展示自己的价值；“富二代”子女 不缺钱、既无后顾之忧也无前瞻之虑，因而玩世不 恭；感到生活无意义，家庭无温暖，离家出走“玩 失踪”。 （3）行为问题突出：由于拿不满学分，厌学情 绪陡增，行为问题更突出；网络游戏失控，在百度 贴吧上留言宣泄不满；自我中心带来的人际矛盾较 普遍；住校生难以管理。 （4）生涯抉择失能：高二“分流”后，专业选 择上亲子意见不一致，导致学生犹疑不决；面对主 流价值观与社会上流行价值观的矛盾，难以判断是 非；专业选择上往往追求待遇高、工作相对轻松的 专业，不愿向条件艰苦、待遇一般的专业方向发展。 （三）高三 （1）职业道德失范：缺少职业环境下的规则意 识和行为规范；不考虑实习单位的需要和感觉，擅 自离岗，跳槽不断。 （2）缺乏敬业精神：对职场的艰苦奋斗和激烈 竞争准备不足，与自己的想象距离较远，因此实习 生心理落差较大；不能受气挨批评，情绪低落，抗 挫能力差；实习只是为了赚钱，不是为了锻炼能 力，常常半途而废；从学生到实习生的角色