有效的家庭教育指导.ppt

有效的家庭教育指导  CYCLE 4 生命历程 青春期的心理需要  1、找出自己怎样去适合这世界； 2、接受自己身体生理上的变化； 3、探索人生应该怎样过； 4、界定自己相对于同伴的身份。  5、界定自己相对同性的身份；  6、界定自己相对于异性的身份；  生存环境的变化之一：同伴资源失缺，影响青少年社会性成熟  生存环境的变化之二： 生存环境的变化之三： 杭州市教育局家庭教育指导工作模型 区、县（市） 教育局家长 学校分校 杭州市直属 学校家庭教 育指导站 区、县（市） 学校家庭教 育指导站 杭州市教育局 家长学校总校 三级指导网络 由本系统教科研专职人员、学校热 心于家庭教育指导研究与实践，且有丰 富指导经验的教师、优秀家长组成“家庭 教育指导讲师团”。负责对“家长学校”师 资的培训；向社会、向家长提供咨询服 务；参与编写“家长学校”教材与读物。 家庭教育指导 讲师团 线 “奥迪”家庭教育指导 热 由总校主持的一条面向社会提供 服务的公益咨询热线。每周一至五晚上 6:00——9:00工作.由“讲师团”成员 担任咨询员。 队 家庭教育热点问题 调研队 总校组织的调查队，负责对家庭 教育和家庭教育指导中热点、难点问 题的调研.如“优秀学生家庭教育状况 的调查”“家庭