高考政治一轮复习教案:必修1第四单元盘点验收Word版含答案.docVIP

高考政治一轮复习教案:必修1第四单元盘点验收Word版含答案.doc

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高考政治一轮复习教案:必修1第四单元盘点验收Word版含答案

一、宏观调控在国民经济中的作用 1.生产:国家一般通过财政和税收手段,通过对商品价格的调控,引导企业生产。同时通过行政命令和立法,淘汰落后产能,调整产业结构,优化资源配置。 2.分配:再分配中通过行政手段和法律手段,取缔非法收入,调节过高收入。强化税收调节,防止两极分化。发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用。 3.交换:国家通过调整货币政策,控制市场流通中的货币量,调节社会供求的关系。依靠法律和行政手段,规范市场交易秩序。 4.消费:宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税,以及行政命令的形式实现。如提高白酒的消费税,提高奢侈品的消费税,降低小排量汽车的购置税,通过影响价格,引导消费趋向。 5.经济发展方式:科技进步,城乡统筹发展,区域协调发展,资源节约型社会建设,都离不开政府的宏观调控。 二、从经济生活三个主体认识经济发展方式转变 1.消费者:要树立正确的消费观,坚持保护环境,绿色消费,勤俭节约,艰苦奋斗,将资源节约、环境保护落实到日常生活中。 2.企业:要依靠科技进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式,依靠科技进步,走新型工业化道路,实现生产由主要依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 3.政府:要贯彻落实科学发展观,推动科技创新,转变经济发展方式,优化产业结构,推动城乡、区域协调发展,推动资源节约型和环境友好型社会建设。 三、科学发展观在不同模块中的体现 1.经济生活:科学发展观是我国经济建设的指导思想。贯彻落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设,实现可持续发展。 2.政治生活:科学发展观主要体现在党和政府的具体行为中,科学发展观“以人为本”的核心立场,体现了政府对人民负责的工作原则,体现了党的性质、全心全意为人民服务的宗旨、民主执政的执政方式、以人为本的执政理念。 3.文化生活:科学发展观的理念主要体现在文化产业发展、人民群众基本文化权益的保障上。 4.生活与哲学:从唯物论上看,涉及意识的作用,按客观规律办事。从辩证法上看,体现了联系和发展的观点。从唯物史观上看,体现了人民群众的地位和作用,社会意识的作用及价值观的导向作用。 四、提高对外开放水平 1.经济全球化对我国经济的影响 (1)消费者(劳动者):丰富消费市场,提高消费水平;经济全球化发展有利于扩大商品消费市场,促进就业。 (2)企业:注重结构调整,转变经济发展方式;树立正确的经营战略,依靠科技进步和管理创新树立竞争优势;优化出口产品结构,培育自主品牌;学会运用世贸规则维护自身合法权益;实施“走出去”战略,进行对外投资,规避贸易壁垒。 (3)国民经济发展:经济全球化发展有利于提高我国对外开放水平,优化出口、投资和消费的比重,推动经济发展方式转变。有利于引进资金、技术和先进管理经验,弥补我国资源不足,推动经济结构转变。有利于扩大外需,拉动出口,提高我国经济的国际竞争力。 2.我国如何应对贸易保护主义 (1)中国应当树立新的发展观和制定新的发展战略。要加快产业结构调整步伐,加大研发投入的力度,大力提高产品的科技含量,把营销战略重点从价格竞争转到质量竞争的轨道上来。 (2)要有规则意识和利用世贸组织规则的本领,充分利用世贸组织争端解决机制和法规,积极应诉。 (3)企业要通过技术进步,采用先进的技术,加强管理,提高企业的竞争力,自觉抵制低价出口行为,实施名牌战略。变“以价取胜”为“以质取胜”。 (4)我国政府应积极采取措施支持企业应对国外贸易保护,完善我国的反倾销、反补贴及相关保障制度,实行有理有度的保护。 措施类非选择题 [题型特点] “措施类”非选择题,一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问,要求提出解决问题的措施或建议。材料信息一般是某地、某事存在一系列问题,设问要求回答应如何解决上述问题、请你提几条合理化建议等;或者材料展示某地、某人成功的做法,设问要求回答某做法是如何取得成功的、给我们什么启示等。知识范围涉及经济、政治、文化、哲学等多方面。 [考题示范] 阅读材料,回答问题。 材料一  注:2014年全年国内生产总值636463亿元,比上年增长7.4%,经济下行压力进一步增大。 材料二 是全面深化改革的关键之年。对此,中央指出,我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化,经济发展进入新常态,正从高速增长转向中高速增长,经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长,经济结构正在进行从增量扩能为主向调整存量、做优增量并存的深度调整,经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点。认识新常态,适应新常态,引领新常态,是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。 (1)材料一反映的经济信息有哪些? (2)结合材料二,运用“发展社会主义市场经济”相

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