高考政治二轮复习课件：2.7建议、措施类主观题.pptVIP

题型七　 建议?措施类主观题 【典题示范】 (2015·山东文综·T43(1))社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分,应内化于心,外化于行。某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式,用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化,精心打造了34部“道德模范广播剧”,展现了道德模范的奉献精神,让人们在倾听中记住道德模范的故事,引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱,不仅因为故事精彩,更因为那种源自道德的力量。 根据材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,谈谈应如何加强社会主义文化建设。(9分) 【答题指导】 本题以社会主义道德为背景考查“发展中国特色社会主义文化”的知识,属于措施类题目,回答本题要注意设问的指向性,要求运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,谈谈应如何加强社会主义文化建设。首先,对材料中的具体措施分层,然后,对应所学知识中发展中国特色社会主义文化的措施,从社会主义核心价值体系、发展先进文化、建设社会主义精神文明、加强思想道德建设、全面提高公民道德素质等角度分析。 答案:坚持社会主义核心价值体系,培育社会主义核心价值观;大力发展先进文化,发展人民大众喜闻乐见的文化;建设社会主义精神文明,开展多种形式的精神文明创建活动;加强思想道德建设,树立道德榜样,全面提高公民道德素质。 (若学生从其他角度作答,言之有理,可酌情给分) 【题型特点】 建议、措施类试题的设问一般以“措施”“建议”“要求……做”“如何”等为关键词,以“如何解决(加强、改善)……”“采取什么措施(对策、途径、方法)……”“怎么实现……”等形式出现,要求学生为解决有关问题提出措施。措施类试题的设问一般都指定了特定的行为主体,如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等,有的没有指定行为主体,需要学生根据试题内容确定。 【破题技巧】 解答此类试题一般用“一审、二定、三落实”的方法。 (1)“一审”就是要审读设问和材料,明确设问和材料所包含的信息。 (2)“二定”是在审读的基础上,依据材料信息或者设问信息,明确此题的知识指向和主体指向。 (3)“三落实”就是通过对材料和设问的分析,实现从设问到所学知识的落实,明确具体的知识体系,也就是要求结合材料提出相应的建议和应采取的措施。 【能力解读】 建议、措施类主观题的能力要求 建议、措施类主观题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。学生需要根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识作出必要的判断。这就要求学生在理解、整理试题提供的信息后,根据试题创设的新情境,在已有知识储备中有针对性地甄选出合适的知识,并将之组织、运用到解答问题中去。 【对点训练】 1.阅读材料,回答下列问题。 当前,我国经济逐步进入新常态,如何提高服务水平,推动科技创新,成为一道彰显政府智慧的考题。 材料一　近年来,我国不断加大科技投入力度,重点支持高新技术企业,实施科技创新企业税收优惠政策,引导支持创新要素向企业集聚;建设科技创新公共服务平台,成立科技服务中心,培养科技创新人才;取消和下放科技类行政审批项目,简化程序,提高服务效率;向社会力量购买科技服务,扩大科技服务覆盖面。 材料二　习近平总书记指出,我国发展仍处于重要战略机遇期,经济发展要适应新常态,这就是我国经济必然从高速增长转向中高速增长,从结构不合理转向结构优化,从要素投入驱动转向创新驱动。我们要增强信心,积极应对新常态,创造中国经济发展的新辉煌。 (1)结合材料一,运用政治生活知识,说明为增强科技创新能力政府应如何提高服务水平。 (2)结合上述材料,运用经济生活知识,分析财政是如何支持科技创新以适应经济新常态的。 【解析】第(1)问,考查政府职能,属于措施类题目。分析设问可以看出:涉及的主体是政府,知识范围是政治生活,围绕的主题是政府应如何提高服务水平。结合材料,从政府履行经济职能、转变政府职能、坚持简政放权三个角度分析。第(2)问,考查国家财政,属于措施类题目。分析设问可以看出:涉及的主体是国家,知识范围是经济生活,围绕的主题是国家财政的收支。作答时注意本题的答题范围为经济生活知识,抓住关键词“财政”,可以从财政收入、支出和财政作用等角度进行分析。 答案:(1)①加强经济调节,加大财政投入,提升服务能力; ②转变政府职能,通过建设公共服务平台,完善服务体系,同时通过购买社会服务,扩展服务空间; ③坚持简政放权,提高服务效率。 (2)财政就是国家的收入和支出。 ①国家通过减免科技创新税费,调动科技创新的积极性,提升科技创新能力,推动经济持续健康发展; ②国家通过加大科技创新财政投入,推动科学技术发展和劳动者素质提高,推动经济发展方式转变; ③国家通过优化财政支出结构,支