高考数学二轮复习微专题强化习题：10数列求和及综合应用Word版含答案.docVIP

第一部分　　一、选择题 1．(文)(2015·新课标文，5)设Sn是等差数列的前n项和，若a1＋a3＋a5＝3，则S5＝(　　) A．5　　　　　　 B．7 C．9 D．11 [答案]　A [解析]　考查等差数列的性质及求和公式． a1＋a3＋a5＝3a3＝3a3＝1，S5＝＝5a3＝5.故选A. (理)(2015·新课标文，7)已知{an}是公差为1的等差数列，Sn为{an}的前n项和．若S8＝4S4，则a10＝(　　) A.　　　　　　　　　B. C．10 D．12 [答案]　B [解析]　本题主要考查等差数列的通项及求和公式． 由题可知：等差数列{an}的公差d＝1，因为等差数列Sn＝a1n＋，且S8＝4S4，代入计算可得a1＝；等差数列的通项公式为an＝a1＋(n－1)d，则 a10＝＋(10－1)×1＝. 故本题正确答案为B. [方法点拨]　数列求和的类型及方法技巧 (1)公式法：直接应用等差、等比数列的求和公式求和． (2)错位相减法 这种方法主要用于求数列{an·bn}的前n项和，其中{an}、{bn}分别是等差数列和等比数列． (3)倒序相加法 这是在推导等差数列前n项和公式时所用的方法，也就是将一个数列倒过来排列(反序)，当它与原数列相加时若有公因式可提，并且剩余项的和易于求得，则这样的数列可用倒序相加法求和． (4)裂项相消法 利用通项变形，将通项分裂成两项或几项的差，通过相加过程中的相互抵消，最后只剩下有限项的和． (5)分组转化求和法 有些数列，既不是等差数列，也不是等比数列，若将数列通项拆开或变形，可转化为几个等差、等比数列或常见的数列，可先分别求和，然后再合并． 2．(文)设{an}是等比数列，函数y＝x2－x－2013的两个零点是a2、a3，则a1a4＝(　　) A．2013　　　　 B．1 C．－1 D．－2013 [答案]　D [解析]　由条件得，a1a4＝a2a3＝－2013. (理)已知数列{an}满足an＋2－an＋1＝an＋1－an，nN*，且a5＝.若函数f(x)＝sin2x＋2cos2，记yn＝f(an)，则数列{yn}的前9项和为(　　) A．0 B．－9　　 　C．9 D．1 [答案]　C [解析]　据已知得2an＋1＝an＋an＋2，即数列{an}为等差数列，又f(x)＝sin2x＋2×＝sin2x＋1＋cosx，因为a1＋a9＝a2＋a8＝…＝2a5＝π，故cosa1＋cosa9＝cosa2＋cosa8＝…＝cosa5＝0，又2a1＋2a9＝2a2＋2a8＝…＝4a5＝2π，故sin2a1＋sin2a9＝sin2a2＋sin2a8＝…＝sin2a5＝0，故数列{yn}的前9项之和为9，故选C. 3．(2014·辽宁协作联校三模)已知数列{an}的通项公式an＝2014sin，则a1＋a2＋…＋a2014＝(　　) A．2012 B．2013 C．2014 D．2015 [答案]　C [解析]　数列{an}的周期为4，且a1＋a2＋a3＋a4＝2014(sin＋sinπ＋sin＋sin2π)＝0， 又2014＝4×503＋2， a1＋a2＋…＋a2014＝a1＋a2＝2014sin＋2014sinπ ＝2014. 4．(文)已知函数f(x)满足f(x＋1)＝＋f(x)(xR)，且f(1)＝，则数列{f(n)}(nN*)前20项的和为(　　) A．305 B．315 C．325 D．335 [答案]　D [解析]　f(1)＝，f(2)＝＋， f(3)＝＋＋，…， f(n)＝＋f(n－1)， {f(n)}是以为首项，为公差的等差数列． S20＝20×＋×＝335. (理)设y＝f(x)是一次函数，若f(0)＝1，且f(1)，f(4)，f(13)成等比数列，则f(2)＋f(4)＋…＋f(2n)等于(　　) A．n(2n＋3) B．n(n＋4) C．2n(2n＋3) D．2n(n＋4) [答案]　A [解析]　设f(x)＝kx＋1(k≠0)，则(4k＋1)2＝(k＋1)×(13k＋1)k＝2， f(2)＋f(4)＋…＋f(2n)＝(2×2＋1)＋(2×4＋1)＋(2×6×1)＋…＋(2×2n＋1)＝2n2＋3n. [方法点拨]　解决数列与函数知识结合的题目时，要明确数列是特殊的函数，它的图象是群孤立的点，注意函数的定义域等限制条件，准确的进行条件的转化，数列与三角函数交汇时，数列通常作为条件出现，去除数列外衣后，本质是三角问题． 5．(文)已知数列{an}是等比数列，且每一项都是正数，若a1、a49是2x2－7x＋6＝0的两个根，则a1·a2·a25·a48·a49的值为(　　) A. B．9 C．±9 D．35 [答案]　B [解析]　{an}是等比数列，且a1，a49是方程2x