陕西省渭南市寺前中学2016-2017学年高二上学期期中考试数学试卷 含解析.docVIP

陕西省渭南市寺前中学2016-2017学年高二上学期期中考试数学试卷 含解析.doc

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2016-2017学年陕西省渭南市澄城县寺前中学高二(上)期中数学试卷   一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.数列1,﹣3,5,﹣7,9,…的一个通项公式为(  ) A.an=2n﹣1 B.an=(﹣1)n(1﹣2n) C.an=(﹣1)n(2n﹣1) D.an=(﹣1)n(2n+1) 2.在等差数列{an}中,a3﹣a2=﹣2,a7=﹣2,则a9=(  ) A.2 B.﹣2 C.﹣4 D.﹣6 3.一元二次不等式﹣x2+4x+12>0的解集为(  ) A.(﹣∞,2) B.(﹣1,5) C.(6,+∞) D.(﹣2,6) 4.设{an}是公差为正数的等差数列,若a1+a2+a3=15,a1a2a3=80,则a11+a12+a13=(  ) A.120 B.105 C.90 D.75 5.若a+b=1(a>0,b>0),则的最小值为(  ) A.2 B.4 C.8 D.16 6.数列,,,,…的第10项是(  ) A. B. C. D. 7.下列不等式中成立的是(  ) A.若a>b,则ac2>bc2 B.若a>b,则a2>b2 C.若a<b<0,则a2<ab<b2 D.若a<b<0,则> 8.等差数列{an}中,已知a2+a6+a10=36,则该数列前11项和S11=(  ) A.132 B.66 C.33 D.11 9.已知等比数列{an}满足a2+2a1=4,a32=a5,则该数列前20项的和为(  ) A.210 B.210﹣1 C.220﹣1 D.220 10.若等差数列{an}满足a7+a8+a9>0,a7+a10<0,则当{an}的前n项和最大时n的值为(  ) A.7 B.8 C.9 D.10 11.若等比数列an满足anan+1=16n,则公比为(  ) A.2 B.4 C.8 D.16 12.已知a,b,a+b成等差数列,a,b,ab成等比数列,且,则m的取值范围是(  ) A.m>1 B.1<m<8 C.m>8 D.0<m<1或 m>8   二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上) 13.已知实数x,y满足,则z=x﹣3y的最大值是  . 14.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a5=5a3,则=  . 15.已知数列{an}满足a1=1,an﹣an﹣1=n(n≥2),则数列{an}的通项公式an=  . 16.数列{an}中,已知对任意n∈N*,a1+a2+a3+…+an=3n﹣1,则a12+a22+a32+…+an2=  .   三、解答题(本大题共5小题,共48分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(10分)等比数列{an}的各项均为正数,且2a1+3a2=1,=9a2a6.求数列{an}的通项公式. 18.(8分)某小区要建一个面积为500平方米的矩形绿地,四周有小路,绿地长边外路宽5米,短边外路宽9米,怎样设计绿地的长与宽,使绿地和小路所占的总面积最小,并求出最小值. 19.(10分)已知数列{an}满足an+1=2an+n﹣1,且a1=1. (Ⅰ)求证:{an+n}为等比数列; (Ⅱ)求数列{an}的前n项和Sn. 20.(10分)设△ABC的内角A、B、C所对边分别是a、b、c,已知B=60°, (1)若b=,A=45°,求a; (2)若a、b、c成等比数列,请判断△ABC的形状. 21.(12分)设等差数列{an}的前n项和为Sn,且S4=4S2,a2n=2an+1. (Ⅰ)求数列{an}的通项公式; (2)求证:.   2016-2017学年陕西省渭南市澄城县寺前中学高二(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2016?衡阳校级一模)数列1,﹣3,5,﹣7,9,…的一个通项公式为(  ) A.an=2n﹣1 B.an=(﹣1)n(1﹣2n) C.an=(﹣1)n(2n﹣1) D.an=(﹣1)n(2n+1) 【考点】数列的概念及简单表示法. 【专题】计算题. 【分析】首先注意到数列的奇数项为正,偶数项为负,其次数列各项绝对值构成一个以1为首项,以2为公差的等差数列,从而易求出其通项公式. 【解答】解:∵数列{an}各项值为1,﹣3,5,﹣7,9,… ∴各项绝对值构成一个以1为首项,以2为公差的等差数列, ∴|an|=2n﹣1 又∵数列的奇数项为正,偶数项为负, ∴an=(﹣1)n+1(2n﹣1)=(﹣1)n(1﹣2n). 故选B. 【点评】本题给出数列的前几项,猜想数列的通项,挖掘其规律是关键.解题时应注意数列的奇数项为正,偶数项为负

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