陕西省澄城县寺前中学2016届高三下学期统练考试(一)政治试题 含解析.docVIP

陕西省澄城县寺前中学2016届高三下学期统练考试(一)政治试题 含解析.doc

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一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会向如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了A、世界观决定实践的结果B、方法论体现世界观C、哲学是指导人们生活得更好的艺术D、世界观决定方法论2.“哲理数学”创立于本世纪初,核心是对立统一的量化研究方法,即定性与定量一体化的研究方法。它既区别于以往数学单纯的定量研究,又区别于以往哲学单纯的定性研究;既能让数学涉及人文社会科学、中医理论等领域,又能使哲学对事物的联系、变化、矛盾的程度进行量化分析。这说明() A、哲学与具体科学的有机结合使哲学的研究对象发生了变化B、具体科学与哲学的有机结合能推动具体科学发展到最高境界C、哲学是科学的科学,能为具体科学提供世界观和方法论指导D、具体科学的进步推动着哲学的发展科学的科学3.一位哲学家说,“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点() ①把幸福建立在物质生活条件的基础上,是不可取和不现实的②把物质生活条件和维持德行的条件画上等号,是形而上学观点③强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向④夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用,是唯心主义观点A、①③B、①④C、②④D、②③4.罗马教皇本笃十六世在梵蒂冈宣称:“宇宙不是偶然产生的,在仔细思量宇宙起源时,我们得以发现深奥的道理:造物者的智慧和上帝的无穷创造力。”这一观点属于() ①世界观,是对思维和存在何者为本原问题的回答 ②可知论,认为上帝可以创造宇宙,也可以认识宇宙③客观唯心主义,否认了自然界在本质上是物质的 ④辩证法,承认了自然界的产生是上帝智慧的产物A、①④B、②③C、①③D、③④ 考点:哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义 5.“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁。”从马克思的这一论断可以看出() ①实践观点在马克思主义哲学中占据重要地位②哲学能够转化为变革社会的物质力量③实践是直接现实性的活动,具有客观物质性④人类社会是由客观的物质要素构成的A、①②B、①③C、①④D、③④6.为解决我国北方地区严重缺水的问题,从20世纪50年代起,政府就组织专家对南水北调进行勘察和可行性研究,相继攻克了调水工程中的诸多世界级技术难题。目前南水北调东线和中线工程均接近尾期,北京与南阳“共饮一江水”即将变成现实。由此可见() ①发挥主观能动性是我们做好一切工作的前提②尊重事物发展的规律是顺利开展实践活动的基本要求③尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的④人们能够创造条件摆脱规律的制约,造福人类A、①②B、②③C、①④D、③④7.一位速滑高手说:“一般情况下,速滑转弯倾斜角在45度到60度之间为最佳,这样滑跑起来更省力更有利于加速。”经济发展上的“弯道”超越,也不是蛮跑,同样要讲方法、重技巧。这蕴含的哲学道理是() A、发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提B、创造性思维是推动事物发展的决定性因素C、良好精神状态对人们改造世界有促进作用D、在实践中人们总是能够总结出经验和方法“讲方法、重技巧”是按规律办事的体现,A符合题意;矛盾是推动事物发展的B犯了唯心主义错误;材料没有涉及良好精神状态,C与材料无关;材料强调的是要“讲方法、重技巧”,而非总结出经验和方法,D与材料不符,排除。 考点:规律的客观性 8.人们在生产、生活中离不开计时,而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰,敬授人时”到“立杆测影,划分一日”,从“滴漏计时”到机械钟,从石英钟到原子钟……人类对时间计量技术和方法的探索历程表明() ①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 ②真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性④基于实践的认识是主观与客观的具体的历史的统一A、①②B、①④C、②③D、③④9.荣获美国拉斯克奖基础医学奖的三位研究人员发现了一种称为Nitella的细长的藻类中的巨大乌贼轴突(squid axon)能帮助他们分析与运动相关的蛋白,以及沿着细胞内部骨架移动的蛋白。此外,他们还发现了一个新型细胞骨架马达蛋白—驱动蛋白,这种蛋白能沿着称为微管的细胞骨架移动。这些工作揭示了分子机器是如何帮助细胞移动和肌肉收缩的,也指出研发新的心脏疾病和癌症潜在药物的方向。这说明() ①联系都具有不以人的意志为转移的属性②只有不超出认识的范围,才能检验认识的真理性③自在事物的联系体现了规律的客观性和能动性④正确发挥主观能动性,能帮助我们把

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