2019-2020年四年级数学下册期末考试试卷分析.docVIP

2019-2020年四年级数学下册期末考试试卷分析 考务情况统计： 应考总人数 实考总人数 缺考总人数 62 62 0 分数段统计： 分数段 100 85~99 75~84 60~74 60以下 人数 0 43 10 3 6 百分比 0% 69.35% 16.13% 4.83% 9.68% 试卷各部分得分率对比统计（各部分实得总分÷各部分应得总分×100%）： 计算题 填空题 选择题 填填画画 解决实际问题 93.85% 76.39% 80.35% 91.86% 83.33% 应考人数 62 缺考学生 以及原因 实考人数 62 分数段 100 85~99 75~84 60~74 60以下 人数 0 43 10 3 6 内容 正确率93.85% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 计 算 题 计算题整体教学效果好。学生对于混合运算的运算顺序掌握的较好，能够熟练地应用乘法的运算定律进行简便计算。教师平时在教学中重视双基的训练。 第2题竖式计算第1小题部分学生算错。主要是十位上的3乘167出现错误。没有认真检查。 内容 正确率76.39% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 填空题 填空题1、2、3、4、7、8题整体教学效果较好。学生对于升或毫升，用字母表示数等知识掌握的较好。 填空题第5题最后一问错误较高，原因是审题不清，没看清求的是“一支钢笔”的钱；第9题错误很高，原因是学生没理解“不大于”的含义，绝大多数填的是“14” 内容 正确率80.35% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 选择题 选择题1、2、4、6题教学效果好。学生对于轴对称、相遇问题、简单的排列、偶数的知识掌握的较好。 选择题第3、5题教学效果较差。学生对于两个完全一样的梯形拼平行四边形，平行四边形的底与梯形的上下底之间的关系不清楚。部分学生对于字母式子间的比较掌握的不好。 后六小学xx年上半年四年级期末考试（数学）质量分析表 内容 正确率91.86% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 填填画画 填填画画整体教学效果较好，学生对于平移的知识，对称轴的知识掌握的较好，教师平时注重对作图的指导。 填填画画第2题三角形的旋转，还有部分学生画错。方向看错，审题不认真。 内容 正确率83.33% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 解决实际问题 第1、2、4、5题整体教学效果较好。学生会用画图的策略来解决求面积的问题，2、4、5题简单的三步计算应用的数量间的关系理解的清楚。平时在教学中注重数量关系的理解。 第3题部分学生计算错误或“五月份的降水量”求错。原因审题不认真。第6题（2）、（3）两问错误较高，分析折线统计图的能力较差。 今 后 教 学拟 采 取 的 措 施 1、继续加强对学生的双基训练，提高学生的计算能力，培养学生良好的检查习惯。 2、应重视数学知识与学生生活实际的联系，加强学生解决实际问题的能力。 3、应用题教学应注重数量关系的分析，训练学生对数量关系的理解，提高学生分析题目的能力。 附送： 2019-2020年四年级数学下册期末试卷(1) 一、简便计算 125×32×125 810-365-135 　　 26×101－26　　　 55×25-25×45 44×25 101×37 二、判断题。 1、平行四边形是轴对称图形，有2条对称轴。 ( ) 2、有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形。 ( ) 4、在乘法算式中，一个乘数扩大5倍，另一个乘数5倍，积不变。… （ ） 5、从6:00到9:00，分针旋转了90度。………………………………（ ） 三、选择题。 1、一个三角形中最大的内角一定( )A.大于90度 B.大于60度 C.不小于60度 D.等于60度 2、a×b的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于( )A.原来的积乘10 B. 原来的积乘20 C. 原来的积乘100 3、过平行四边形的一个顶点画高，最多能画（ ） A、1条 B、2条 C、无数条 四、填空题。 1、在一个直角三角形中，∠1=33o，∠2=（ ）o 2、在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是（ 　 ）度，按角来分它属于（ ）三角形；一个三角形，它的顶角是底角的2倍，顶角是（ ）度，底角是（ ）度，按角来分类它属于（ ）三角形。 3、一个等腰三角形的一个底角是55°，它的顶