2019-2020年四年级美术下册 多彩的服装教案 沪教版.docVIP

2019-2020年四年级美术下册 多彩的服装教案 沪教版 类别：绘画 课时: 1课时 教学目标： 知识与技能： 运用已掌握的图案设计的知识，用电脑程序画图软件中的复制、缩放等命令，设计一件款式新颖的儿童服装。 过程与方法： 在欣赏服装设计画稿的过程中，发现现代服装简洁时尚的造型特点，在尝试与体验中，学习电脑绘图工具，为服装搭配合理的图案和色彩。 情感态度价值观： 在学习过程中，感受服装设计体现的个性和美化作用，提高对美的创造能力。 教学重点： 设计有创意的儿童服装。 教学难点： 图形与服装款式、色彩之间的搭配。 教学准备： 学具：服装设计图片。 教具：时装表演录像、衣服的实物、多媒体课件及有关设计图、文字资料。 作业内容： 用画图软件绘制一件儿童服装。 教学过程： 一、欣赏与交流 1.教师用多媒体播放儿童服装T台秀录像。 2.学生欣赏，交流自己的感受。 3.教师出示服装设计画稿，介绍服装设计画与一般画的不同。 4.交流自己喜欢的服装款式，教师总结基本类型。 环节设计意图：感受服装设计与生活的密切关系，感受服装的美。 二、构思与尝试 1.教师出示服装实物，分析服装的造型特点（基本属于对称形，由衣领、身体和衣袖三大部分组成） 2.交流构思：如何在三大部分上作有创意的改动。 3.欣赏同龄人的作品。 4.教师演示根据自己的创意用鼠标直接画出衣服的外形款式，线条不要过于僵硬。 5.学生尝试画下自己的设计。 环节设计意图：了解服装的基本特点，初步构思表现出服装的款式。 三、指导与添加 1.学生尝试为服装选择图案和色彩，感知服装的图案与色彩要与服装的款式搭配。 2.讨论：可以在服装的哪些部位进行装饰？ 3.教师演示综合运用复制、缩放、翻转、倾斜、填充等方法为服装设计图案和添加色彩。 4.学生在自己的服装款式上设计相协调的图案和色彩。 环节设计意图：在第一次作业的基础上添加服装的图案和色彩，感受设计的快乐。 四、欣赏与交流 1.通过电脑局域网，同学间互相浏览作品，共同欣赏。 2.学生按服装的款式为作品分类。 3.学生说说设计思路。 4.教师挑选有特色的作品点评： ① 款式新颖、绘画生动； ② 图案和色彩与服装的款式搭配协调 环节设计意图：欣赏并积极参与作品评价 五、板书设计 多彩的服装 制作步骤：绘制基本款式——添加图形—— 复制装饰设计——填色完成 附送： 2019-2020年四年级美术下册 大力神1教案 湘美版 教学活动 欣赏引入 1.欣赏录像资料：祖国建设的好帮手，工作中的大力神——吊车。 2.揭示课题：大力神。 录像展示吊车在建筑工地上施工的场景画面出示课题 探讨认识 1.认识吊车种类：分组分类整理搜集的资料，讨论探讨： （1）吊车的用途：用于港口、车间、工地等地。 （2）吊车的种类： A.可移动式：汽车吊、履带吊、行吊等。 B.固定式：码头吊、塔吊、龙门吊等。 2.了解吊车的基本结构：主机、底座、臂杆、滑轮组等。 3.学生将讨论结果写在展板上并粘贴上课前收集的相关图片资料，进行汇报。 4.课件总结展示：多姿多彩的吊车。 画面出示讨论要求 画面展示各种吊车的图片： 汽车吊、履带吊、行吊、码头吊、塔吊、龙门吊、轮船吊等画面展示简单的吊车结构图 画法学习。 1.感受线条特点：哪种线条适合表现吊车?为什么?尝试画出你所认为最能表现出吊车力度的线条。 2.分析不同结构的表现方法： （1）出示吊车不同部位的图片。 （2）学生对应尝试画出不同细节。 3.教师示范绘画步骤： （1）确定构图与大的形体特征。 （2）分块画出大的结构外形，注意比例。 （3）细致地画出内部结构特征。 （4）整理完善，适当添画人物和场景。 画面出示几种不同的线条 画面分步出示吊车局部的图片 画面出示吊车局部的范画 画面分步出示绘画步骤图 尝试表现 1.每组选择一张吊车图片作为写生的对象，用线描的方法生动准确地画出大吊车的特点与结构细节。 2.注意线条的力度和线条疏密。 3.教师巡回指导。 画面出示作业要求 赏评展示 1.分组进行展示欣赏与交流。 2.师生共同点评。 投影展示优秀作品进行再点赏评 课外拓展 1.了解吊车的lI作原理，并自己动手做一些吊重的小实验。 2.收集相关用品材料。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！