2019-2020年四年级美术下册 妙笔生花1教案 湘美版.docVIP

2019-2020年四年级美术下册 妙笔生花1教案 湘美版 教学程序 教学活动 媒体运用 中国名家花鸟画欣赏，使学生对中国画花卉有一个初步的印象，并向学生进行评析欣赏活动。激发学生的绘画兴趣。 名家花鸟画的展示 教师在黑板上随意几笔示范花卉的画法(强调随意几笔)，使学生更直观地了解画 法。并感受到学中国画并不是很难的事，增强学生信心。 观察活动： 学生仔细观察教师示范，为尝试绘画做准备。 绘画步骤，各种用笔的演示 请几位学生上台，通过刚才的观察，试画一幅。其他学生在下面自己试画尝试活动。学生通过观察自己尝试绘画，亲身感受一下绘画的乐趣。 教师对学生的作品进行讲评，指出不足，发扬优点练习活动。教师再次具体讲解绘画步骤，学生在具体步骤的指导下再次进行练习。 教师再次示范，边画边讲解具体绘画步骤并板书 1．用朱砂画花瓣，侧锋用笔 2．淡墨中锋画枝 3．淡墨侧锋添叶 4．浓墨中锋画蕴含蕊、叶筋 再欣赏活动。 学生通过观察媒体的演示其他花卉的不同画法，学习花卉的其他画法。 其他花卉画法的演示 学生自己练习 作业要求 教师用多媒体展示其他不同画法的花卉，并简单示范，使学生掌握不同的画法，学生再次进行综合创作活动。学生灵活运用所学的绘画知识，进行自由创作绘画。　 教师对学生作业进行点评活动。教师对学生的绘画进行讲评，学生自己对自己的绘画进行自评或互评。　 附送： 2019-2020年四年级美术下册 威武的门神教案 沪教版 类别：绘画 课时：1课时 教学目标： 知识与技能： 了解古代门神造型威武的特点，学习用基本形画人物的方法，并用勾线填色的形式进行表现。 过程与方法： 在欣赏分析和临摹武将门神的动态、衣饰过程中，学习用基本形及勾勒轮廓、填色的方法，体会门神威武的特征。 情感态度与价值观： 通过欣赏讨论和临摹绘制，感受门神的不同造型及民间艺术。独特之处，体会人们运用贴门神画的形式，企盼生活的平安吉祥。 教学重点：门神的造型特点。 教学难点：各部分细节的描绘。 教学准备： 学具：铅画纸、水彩纸、油画棒、彩色铅笔等。 教具：有关门神的多媒体课件、学生优秀作品等。 作业内容： 模仿古代门神画像。 教学过程： 一、欣赏与感受 1.欣赏门神画像 2.学生交流：从门神画像作品中感受到了什么？ 3.教师简介门神的由来和寓意。 4.揭示课题——威武的门神。 环节设计意图：欣赏并感受门神造型的粗犷美。 二、讨论与分析 1.讨论分析门神的造型特点。 2.分析门神的服饰和色彩特点。 3.讨论门神的构图方法，比一比谁的方法好。 4.归纳方法。 5.教师示范：用概括基本形的方法构图定位。 环节设计意图：分析、理解门神的绘画特点和方法。 三、创意与练习 1.用课件展示同龄人的作品，拓展学生思维。 2.交流：可以变化或添加什么，使门神形象有特色或有其它 寓意？ 3.学生临摹门神画像，可在作品上进行想象添加。 4.教师有针对性地指导。 环节设计意图：根据自己地感受，有创意地摹仿门神画像。 四、展示与交流 1.展示作品，欣赏同学作品 2.讲讲自己作品的得意之处和需要改进的地方。 3.说说自己喜欢哪些同学的作品，为什么？ 4.教师点评。 环节设计意图：会欣赏好作品，发现有创意的作品。 五、板书设计 威武的门神 门神的造型特点 门神的服饰和色彩特点 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！