2019-2020年四年级美术下册 小圆点的魅力 2教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年四年级美术下册 小圆点的魅力 2教案 人教新课标版 课堂类型：造型 表现 欣赏 评述教学目标：1.引导学生体会圆点在纸上不同位置的感觉。2.引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。3.运用圆点来组合各种图形。教学重难点：1.了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。2.运用圆点来组合各种图形。教具学具： 彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西。教学过程： 一、引导阶段 教师出示一个圆圈，问：有什么感觉，然后在这个圆圈上再套几个圆圈，有没有不同的感觉。（产生动感） 结论：同一圆点在不同的位置会产生不同的效果。 二、发展阶段： 1.交流各自预先观察的结果，说说圆的种类有哪些（有圆的面，圆圈），在生活中圆是如何运用的。 2.欣赏教材上的图。 （1）三张有各有一个小圆点的图，请学生观察，这三张图有什么不同的感觉。圆点在中间的图给人稳定的感觉，圆点在上面的给人下落感，圆点在下面的给人安全感。 （2）很多的小圆点并在一起会产生线的感觉 （3）小圆点从小到大的排列会产生移动感。 3.欣赏教师带来的平面构成，说说是否喜欢这样的图，为什么，它是由什么样的圆来构成画面的。 4.教师提高大小不一样的圆面和圆圈，请学生自己来摆一摆，看谁摆出画面更好看。 5.小组交流自己收集到的材料，讨论要准备该如何组成画面。 三、学生动手制作，教师指导 1.要求学生四人小组完成一张作业，可以是用多种材料进行拼帖，也可以用画的。2.允许根据画面的需要，加入少量的线条。 四、展示评价 1.比一比，哪个小组的作业最有创意。 2.给作业不够想理的小组提出建议 附送： 2019-2020年四年级美术下册 小邮票大世界教案 沪教版 类别：绘画 课时：1课时。 教学目标： 知识与技能： 了解邮票的用途和种类，知道邮票设计的基本常识，运用勾线填色的技法绘制邮票。 过程与方法： 在欣赏交流的过程中，了解邮票的基本内涵，学习绘制邮票的基本方法。 情感态度价值观： 通过学习激发对邮票的设计兴趣，感受其丰富的文化内涵，认识到信息传递的重要性，增强情感交流。 教学重点： 邮票设计的规范性。 教学难点： 邮票图案的设计。 教学准备： 学具：铅画纸、水彩笔、油画棒等。 教具：介绍邮票的多媒体课件、学生优秀作品、花边剪刀等。 作业内容： 设计一枚有主题的邮票。 教学过程： 一、欣赏与了解 1.教师出示一封没贴邮票的信，问：为什么我这封信寄不出去呢？ 2.欣赏邮票，发现邮票的作用：为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。 3.了解邮票的种类：纪念邮票、特种邮票、普通邮票等。 4.揭示课题。 环节设计意图：了解邮票的作用和种类 二、分析与讨论 1.多媒体展示各种邮票，分析相同点：都有发行地区、发行时间和面值、主题名称、编号。 2.讨论：邮票主题内容的表现方法。 环节设计意图：知道邮票设计的相关知识 三、设计与绘画 1.出示学生作业，请学生观察思考作业中的优缺点。讨论：我们还能设计与此不同的邮票吗？ 2.交流小结，知道作业的具体要求： （1）邮票设计要能表现主题内容 （2）发行地区、发行时间和面值等内容在邮票中要书写正确、安排合理。 （3）设计内容形象突出、画面精致。 3.构思与创作。 4.教师巡视指导。 环节设计意图：了解作业要求，尝试设计邮票 四、展示与评价 1.学生将作业贴在展示区，举行邮票展览会，互相观摩、交流。 2.教师出示奖品：“最佳设计奖”、“最佳绘画奖”、“最美色彩奖”，学生自评、互评。 3.教师讲评，肯定学生的作品，指出不足。 环节设计意图：积极参与展示，发现别人的优点 五、板书设计 小邮票大世界 作画步骤：画图形——粘贴画面——用花边剪刀剪齿孔 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！