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2019-2020年四年级英语上册 recycle2(11)教案 人教PEP 重点： 制作玩具摇摇乐 学唱歌曲 Happy New Year 难点： 复习中培养倾听的习惯。 教具准备： 1 教师准备一个摇摇乐的成品, 两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。 2 学生每人准备两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。 3 教师准备一月一日的日历。 教学过程 ： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）学生之间进行日常用语的对话练习。 （2）将学生分两组,一边拍手,一边说第二课时所学的歌谣。 （3）教师让学生听《Happy New Year》的歌曲，并让他们跟着节奏拍手唱。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示一月一日的日历，讲授：New Year，Happy New Year。 （2）让学生试试读歌词，比一比谁唱得曲调准确，歌词又清楚。 （3）学生两人一组，相互检查歌曲演唱情况。 （4）教师举起制作好的摇摇乐说：This is a shaker. 重复：a shaker。然后指着制作流程图让学生认真观察制作过程和方法。 （5）教师指着制作工具说：Let’s make a shaker. 让学生认真倾听英语的指令。教师一边用英语讲解，一边指着制作程序图，示范制作过程，让学生了解制作方法。 3 趣味操练 (Practice) （1）请学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行摇摇乐的制作，每句话中的第一个动作都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。教师可适当给学生充分的时间，让学生用颜色笔将摇摇乐画得更漂亮些，有条件的话，可以用相机将学生的作品拍下来，有机会可以展览。 （2）让学生跟着录音一起唱歌曲 Happy New Year，可以在唱歌时打节拍或边唱边舞。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元4、5 部分的练习。 本次评价要与课本上的4—6单元评价相结合，让学生自己动手填写评价表，评价自己。 附送： 2019-2020年四年级英语上册 recycle2(12)教案 人教PEP 课题：Recycle 2 重点：复习本单元表示食物、数字1—10、动物的单词，并学习数字11—12。 难点：11和12 两个数字的发音较难，教师要鼓励学生多说，敢练。 教具准备： 1 教师让学生们准备 milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken 的图片。 2 教师和学生准备骰子。 3 学生准备数字1—12 的卡片。 4 学生每四人一组准备四个颜色不同的棋子，每人一个。 5 Find and match 的放大的图，以及按照 dog, monkey, mouse, tiger, pig, duck, rabbit, panda, bear, bird, elephant 的样子剪成的图片。 6 Chant and move Find and match 的动画课件。 教学过程 ： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）学生进行日常对话。 （2）让学生用手指代替蜡烛 candle ，师生共同随录音演唱歌曲 Ten Little Candles Dance 。如唱 one little candle 时伸出一个手指。 （3）教师播放五单元 Dinner Time 的录音，让学生边听录音边跟着说歌谣。 （4）游戏：教师展示动物的图片， 通过图片的背面让学生猜单词。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师继续进行以上的游戏，并把按照Find and match 中的动物样子剪好的图片拿出，让学生说单词。 （2）让学生拿出自己准备的食品图片，以小组为单位读单词。 （3）让学生说说自己会说的食品单词，并比一比说说的数量多。一人说，其他同学数一数。 milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken, juice, coffee … （4）用数单词的方法引出数字11—12， 教师可根据学生情况适当扩展数字单词。 （5）播放Let’s play部分的动画课件,让学生边看边小声跟读。教师还可请学生来操作课件， 训练学生的听力，认读及动手能力。 3 趣味操练 (Practice) （1）游戏：数字接力 教师或学生说任意一个数字，如4，请同学接着这个数字说 5，6，7……，当教师说Stop! 时，马上停止，随后选另一个数字接着。速度要快，谁接错了，就算输。 （2）学生边听Let’s play--Chant and mov