2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period3教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period3教案 苏教牛津版 课题 4A Unit 2 E、F、 第三课时 三维目标 知识与能力 能熟练区别和运用物主代词。 知道辅音音标f,d, 能够自己总结出含有这一音素的单词。 3. 能将本单元所学的购物类句型运用到日常会话中。 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 通过语音部分的练习，培养学生语感。 教学资源 预习作业 看E 、F、G，根据图片与句型读感知大意。 教学准备 挂图， 磁带，录音机 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A复习导入（8分钟） 1.与同伴合作表演准备的对话 2.完成词组翻译并校对。 B自学展示（3分钟） 1.个别学生朗读E部分对话。其余学生判断评价 2.划出自己认为是重要的词组或句型。 C合作探究 （20分钟） 复习介词in,on: 1.根据教师的提示说句子。 2.根据教师的提示做动作。 3.与自己的同伴练习。 复习单词photo: 联系学过的词组my family photo回忆单词photo E部分 1.看图，听录音，跟读小短文。 2. 全班读书，分角色读 F 部分 1.读老师所给的单词，注意红色的字母的发音。 2. 根据图片理解句子的意思。 3. 听录音，仔细体会两个音的区别及在单词中的发音。 4. 练习说单词，进行小组比赛。 5. 回忆学过的有关这两个字母的单词并朗读。 D融会贯通 （7分钟） 自由编对话并表演 E反馈总结 （5分钟） 学生完成练习 检查答案 订正错误 F作业布置（2分钟） 明确作业要求 利用作业3自编对话来复习课文。 组织学生翻译词组： 1.这只狗_______ 5.她的狗_______ 2.那只猫_______ 6.你的狗_______ 3.我的狗_______ 7.我喜欢_______ 4.他的狗_______ 8.我想要_______ 1.组织学生看E部分的挂图。 请个别学生分角色朗读对话。 2．引导学生划出重要词组和句型。 复习介词in,on的用法及单词photo (1)教师把玩具狗放在书包里或书包上，请学生表达。变换不同的物品让学生说。 (2)教师说句子，让学生放东西。 如：Put the book on the desk. Put the pen in the bag. … (3)组织学生与同伴练习in和on的用法。 (指着黑板上的照片) Look!What’s that on the blackboard? 引导学生回忆学过的单词photo。 E部分教学： 组织学生听录音，通过各种形式的进行朗读。 F部分教学： 1．出示单词desk, dog, fat, five,师生共读单词体会发音。 2. 出示挂图句子，帮助学生理解句子意思。 3. 听录音，引导学生体会/d/,/f/的发音 4. 比赛说句子。 5. 拓展练习。让学生回忆说出学过的有关这两个字母的单词，并逐一读，进行词汇的积累和反馈。 组织学生根据E部分自编对话，并可以拓展最后两句：Thank you. Not at all. 一次渗透第三单元的内容。 完成《一刻一练》听力部分的练习并校对答案。在做的同时，注意培养学生做听力时的一些习惯。 * 听录音跟读小课文。 * 完成练习册相应练习 *** 复习词句，准备默写 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit2 period3教案 闽教版 教学目标： （一）知识目标 1.能够掌握 on duty today early fan hot turn on turn off all right 2.听懂会说 who’s on duty today ? Are you on duty today? Yes, I am. / No, I’m not. （二）能力目标 培养学生能够在实际情景中运用英语句子谈论有关值日的细节。 （三）情感目标 培养学生从小热爱劳动，负责任的习惯。 教学重难点： 1. 正确拼读on duty today early fan hot turn on turn off all right 2. 区别用法 turn on 开 ,turn off 关 open 开， close 关 ↓ ↓ （开关风扇，电视 ） （ 开关门窗） 教具准备： 磁带，挂图，单词卡、句型卡片。 教学