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2019-2020年四年级英语下册 Unit5 第1课时教案 人教PEP Unit 5 How much is it? 第一课时 一. 教学目标 1．能够听、说、认读本课时的主要单词：colourful,pretty,cheap,expensive。 2．能用句型： Its（colourful,pretty,cheap,expensive）来评价衣服。 3．能够跟录音机说唱Let`s chant. 二. 教学重点、难点 本课时的主要单词：colourful,pretty,cheap,expensive。 2.句型： Its（colourful,pretty,cheap,expensive） 3.本课时的难点是How much?与How many?的区别。 4. expensive的发音。 三. 教学准备 1．教师准备衣服实物。 2．教师准备4张单词卡。 3．教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 教 学 步 骤 个案分析 Step one:Class Opening 情景引入 1、课前活动热身（Warm-up） Sing a song 本册三单元P36：My clothes. 2.Greeting 3.Free talk:Talk about the weather. T:How is the weather ? What can you wear ? 引出单词：colourful. New concepts 1.新知呈现： T：教师指着自己的衣服I have a colourful T-shirt too.（让学生尝试着去理解其含义） Colourful(板书并操练) pretty 同上 Cheap (拿着有标签、标明价格的衣服)问：How much is it? S:________ yuan. T: Its cheap. (板书并操练) expensive 同上,强调发音。 2.交流研讨 区别How much?与How many? 操练： a.听录音 b.生读单词 c.检测读 3.专项训练 Look ,It’s_______.（colourful,pretty,cheap,expensive） a.师先用图片示范并板书。 b.生操练 c.检测句型运用 Let’s chant. Listen Read after the teacher. Act together. 四、当堂检测： 填空：c_lour_ur pr_ tty ch_ _ p ex_ _ _sive 用How much与How many填空 ________books do you have? Five. ________is this bag? It’s ten yuan. 小结：谈一谈你的收获。 Step three:Class closing Homework: （1）做本单元A Lets learn部分的活动手册配套练习。 （2）试一试给同伴、朋友或家长说唱Let’s chant. 板书设计 How much is it? Its colourful . pretty. cheap. expensive. How much ? 问价钱 How many ? 问数量 附送： 2019-2020年四年级英语下册 Unit5 第2课时教案 人教PEP Unit 5 How much is it? 第二课时 教学目标 1．能够听懂会说 句型并能在实际情景中运用：Can I help you? How much is it? 2．能够听懂会说句型： Its（colourful,pretty,cheap,expensive）并用来描述商品，表达自己的喜好。 3．欣赏歌曲The coat in the window. 教学重点、难点 1.本课重点：听说句型Can I help you? How much is this dress/shirt…? 2. 难点是：在实际情景中灵活运用有关句型进行购物并能用 Its（colourful,pretty,cheap,expensive）对商品进行评价。 教学准备 1．教师准备衣服实物。 2．教师准备衣服价格标签和售货员标志挂签。 3．教师准备录音机及录音带。 教学过程 教 学 步 骤 个案分析 一:Class Opening 情景引入 课前活动热身（Warm-up and Review） 1.Greeting 2.Let’s chant together.( show the colourful dress,pretty skirt ,yellow shirt.) Lead-in : Oh so many clot