2019-2020年四年级语文下册 万年牢教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 万年牢教案 鄂教版 学习目标 　　　1.认识本课8个生字。 　　　2.通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。 能力目标 学习独立阅读课文、培养自学能力。 教学重难点：　　　想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认 真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。 教学过程： 一、揭示课题：《万年牢》 　　看了课题，你最想知道什么？ 　 （万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？） 二、初读课文，感知内容 　　　1.读通课文，读准生字。 　　　2.检查字词： 多音字：把、闷、削。 　　　　词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义） 　　 　3.课文三处写了万年牢，分别指什么？ 　　　　找出有关语段读一读。 三、细读课文，感悟理解 　　　1.第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。 　　　　出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。” 　　　　a.为什么叫万年牢？ 　　　　b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ 　　　　（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟） 　　　　c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。 　　　2.第二处的万年牢指什么？ 　　　　“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 　　　　a.什么叫正道？（凭着良心做买卖） 　 b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在） 　　　3.第三处的万年牢又指的是什么呢？ 　　　　“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。 　　　4.这三处的万年牢之间有什么联系？ 　　　　启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。 　　 深入体验 　　　　你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。 　　交流“做事认真，讲诚信”的故事。 附送： 2019-2020年四年级语文下册 三借芭蕉扇1教材分析 湘教版 教材分析 《三借芭蕉扇(二)》讲述了二借芭蕉扇和三借芭蕉扇的情况。课文先讲孙悟空知道上了当，就摇身变成了牛魔王，巧妙地从铁扇公主那里得到了真扇子，这是二借芭蕉扇。“他抓抓腮，眨眨眼，又想出一个好主意”“故意气冲冲地说……”说明孙悟空足智多谋。再讲气急败坏的牛魔王摇身变做猪八戒，追上孙悟空骗回了芭蕉扇，孙悟空与牛魔王经过一场激烈地搏斗厮杀，牛魔王招架不住孙悟空的金箍棒，乖乖地把扇子借给了孙悟空，这是三借芭蕉扇。从孙悟空在与牛魔王搏斗、厮杀的过程中不断地“变做一只大青鸟”“变做一只猛虎”“变做一头巨象”可以看出他神通广大。 课文想象丰富，情节曲折，语言生动，学生爱读。 课文的一幅插图，生动形象地反映了孙悟空与牛魔王搏斗的情景，有利于学生对课文内容的理解。  课文后面安排了会认字表及朗读、理解的要求。会认字“假、辨、偷、焰”等笔画复杂，是识字教学的重点。课后练习题是朗读课文和理解课文内容的要求。课后的“学习链接”简要介绍了课文的出处、作者及我国的四大名著。是课文的拓展和补充。 本课教学的重点是指导学生朗读。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！