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2019-2020年小学体育与健康三四年级水平二《发 展跳跃能力》单元教学计划表格式教学设计 水平二发展跳跃能力第一课时教案 2019-2020年小学体育与健康三四年级水平二《发展跳跃能力》单元教学计划表格式教学设计 教学单元（主题） 发展跳跃能力 教学目标 发展学生的跳跃能力，体验并初步学会正确的跳跃方法。 发展学生的力量、灵敏和协调素质。 激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。 通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。 帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 教学时数 5课时 适用年级 三、四年级 课次 达成目标 学习内容 组织形式 学生活动 教师活动 第一次课 初步体验单双脚跳，发展跳跃能力。通过各种跳的活动，培养学生对跳跃的兴趣。培养学生团结协作精神与创新意识，养成尊重他人及合作学习的习惯。为进一步学习各种跳与游戏打下基础。 单、双脚跳 单腿跳接力 游戏：高人、矮人、超人 学生散点练习（自主结伴） 采用分散形式练习 教师引导学生体验各种跳的快乐，鼓励学生的参与性、创造性。 第二次课 培养对跳跃的兴趣，练习蹲踞式跳远的方法，学习助跑单跳双落蹲稳技术。学习跳上、跳下缓冲技术。 发展学生弹跳力和平衡能力，增强学生的合作意识。 沿标志直线跑 上一步过小河 跳呼啦圈