0351法学院法律硕士（法学）培养方案.doc-南京大学研究生院.doc

南京大学法律硕士（法学起点）专业学位研究生培养实施方案 （南京大学法学院学位委员会2016年7月7日修订通过） 　根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研［2009］1号）（2009年3月19日）和国务院学位办《关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位办［2009］23号）文件的精神和要求，结合南京大学的具体情况，特制定《南京大学法律硕士（法学起点）专业学位研究生培养实施方案》。 一、培养目标 法律硕士（法学起点）（下统称法律硕士）专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，其目的是为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次实务型法律人才。 完成法律硕士专业学位学业的毕业生应达到下列要求： （一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。 （二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术。 （三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。 （四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。 二、培养对象 通过全国硕士学位研究生考试并经培养单位复试选拔录取的具有国民教育序列大学本科学历的法学专业的毕业生。 三、培养方式 1.课程设置按法学一级学科安排。 2.教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。教学方式以课堂教学和法务实践为主。注重案例教学方式的运用，加强实践性。 3.实行学分制。课程体系分为四类，即必修课、选修课、专业实习和学位论文。总学分不少于57学分。 4.成立导师组，发挥集体培养的优越性。导师组由具有硕士生导师资格的正副教授和具有博士学位的讲师为主，并聘请法律实务部门具有高级专业技术职称的校外导师参加。 四、培养工作 总学分不低于57学分。 （一）课程设置 课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课和选修课。 1、必修课（28学分） (1) 中国特色社会主义理论与实践研究（2学分） (2) 《 (3）外语（3学分） (4)法理学专题（2学分） (5)中国法制史专题（2学分） (6)宪法学专题（2学分） (7）民法学专题（3学分） (8) 刑法学专题（3学分） (9) 刑事诉讼法学专题（2学分 (10)）民事诉讼法学专题（2学分） (11) 行政法专题（2学分） (12) 经济法专题（2学分） (13) 国际法专题（含国际公法、国际私法基本理论、国际经济法总论，2学分） 2、选修课（22学分，从中选修不少于6学分） （1）合同法专题（2学分） （2）物权法专题（2学分） （3）商法专题（含总论、保险法、证券法）（2学分） （4）公司法专题（2学分） （5）行政救济法（2学分） （6）新类型犯罪研究专题（2学分） （7）市场监管与宏观调控法（2学分） （8）劳动法与社会保障法专题（2学分） （9）知识产权法专题（2学分） （10）国际私法专题（2学分） （11）国际经济法专题（2学分） （二）实践必修环节（18学分） 实践教学时间不少于1年。 1、法律职业规范与伦理（3学分） 2、法律文书（含起草合同、公司章程、起诉书、答辩书、仲裁申请书、公诉书、判决书、裁定书等的训练，由律师、检察官、法官讲授、讲座）（2学分）； 3、模拟法庭训练（分刑事、民事、行政三种任选，法官、检察官、律师三类型任选，由教师组织，法官、检察官、律师辅助指导）（2学分）； 4、法律谈判（2学分）。 5、法律案例研读（3学分） 6、实务实习（6学分） 在法院、检察院、律师事务所、法律援助机构、公证处等司法实践单位或政府法制部门、企事业单位法律工作部门实习不少于6个月。 （三）职业能力 采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。职业伦理包括法律职业道德与执业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术五个方面。职业能力的培养内容主要表现为： 1、面对社会现象（包括各种事案），能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决； 2、较熟练地运用法律术语； 3、较全面地掌握基本的法律知识与法学知识； 4、较熟练地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理； 5、较熟练地把握各类诉讼程序，能够主持诉讼程序，进行调查与取证； 6、熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务(如法律咨询、谈判、起草合同)以及法律事务的组织与管理； 7、有起草规范性法律文件的一般经验。 以上内容应当融入各门课程之中，可通过课程教学、实践、专题讲座与研究等形式来培养，并注重这些技能的综合应用。 （三）学位论文（5学分） 学位论文选