第三单元统一国家的建立导学案.doc

第三单元 统一国家的建立 教学分析 秦始皇建立了中国历史上第一个统一王朝，创立了专制主义中央集权的国家体制。秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。继起的西汉王朝在汉武帝时国力达到鼎盛，是当时世界上的大国。东汉的版图大致与西汉相当，但政局较为混乱。此时随着农业技术不断进步，造纸术的发明与改进，中医学已形成系统的理论和独特的治疗方法，天文学、史学也都取得了重要成就。 课标要求 1、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 2、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。 3、了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 4、通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 5、了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。 6、知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明参传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。 学习要点 秦始皇建立中央集权的统治；第一次农民大起义；汉武帝的大一统；张骞通西域和丝绸之路；昌盛的秦汉文化。 课时安排 8节 学习策略 落实课标、紧扣要点、自主学习、合作探究、总结感悟、自主检测、反思完善、巩固提高。 第1课时 第10课 “秦王扫六合” 科任教师 潘焕荣 一、课标要求 知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 二、知识要点 秦统一六国和中央集权统治的建立、巩固统一的措施、北筑长城和开发南疆。 三、学习目标 1、 通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。 2、了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 3、通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义。 四、学习重难点 1、学习重点：秦的统一及其作用。 2、学习难点：焚书坑儒。 五、学习方法 1、阅读理解，概括提炼知识要点。 2、集体讨论。 六、学习过程 （一）自主学习（请快速阅读课文，完成下列问题，并在课本做好标记。） 1、秦统一六国建立秦朝：（1）时间：从公元前（ ）年到公元（ ）年，秦王（ ）陆续灭掉六国。（2）都城：（ ）。（3）意义：秦朝是我国历史上第一个统（ ）国家。 2、巩固统一的措施：（1）政治上：创立了（ ）制度。最高统治者称（ ），总揽全国一切军政大权。中央政府设（ ）、（ ）、（ ）。在地方上推行（ ）。（2）经济上：统一货币：规定在全国统一使用（ ）；统一度量衡：对（ ）、（ ）斤两，作出整齐划一的规定。（3）文化上：统一（ ），把小篆作为全国规范文字。后来，又推广笔画更为的（ ）。（4）思想上：（ ），加强思想控制。（5）军事上：①派大将蒙恬反击（ ），夺取河套地区，移民恳田戍边；②修筑（ ），抵御匈奴。（6）开发南疆：①统一东南、岭南等地区，开发那里的经济。②兴修（ ），沟通了（ ）水系和（ ）水系。（7）秦朝的疆域:东至（ ），西到（ ），北至（ ）一带，南达（ ）。秦是我国历史上第一个统一的（ ）的封建国家，也是当时世界上的大国。? （二）合作探究 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,你怎样看待秦始皇? （三）自我检测? 1、右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在??A.秦朝??B.西汉?C.唐朝???D.宋朝?? 2、秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国，统一天下的时间是：（ ） A.公元前475年 B.公元前221年 C.公元前230年 D.公元前220年 3、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是：（ ） A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.秦朝 4、中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家的建立者是（ ） A．禹 B．启 C．周武王 D．嬴政 5、秦长城的东西起止点是（ ） A、西起辽东，东到陇西 B、西起临洮，东到辽东 C、西起咸阳，东到河套 D、西起陇西，东到长平 6、秦朝为巩固统一，在经济方面采取的措施是（ ） A实行郡县制 B统一文字