第三课文化的多样性与文化传播练习.doc

第三课 文化的多样性与文化传播 练习题 1．截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为（ ） ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【解析】 试题分析： 文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，故②③符合题意；物质资料的生产是人类生存和发展的基础，故①错误；④中“趋同”是错误的。所以答案选择B。 考点：文化遗产。 2．费孝通晚年提出“文化自觉”论。他说，生活在一定文化中的人对其文化要有“自知之明”。“自知之明”是为了加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位，然后经过自主的适应，和其他文化一起取长补短，共同建立一个共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长的共处原则。下列对“文化自觉”理解正确的是（ ） ①是民族文化创新发展的基础 ②主要强调了文化对人的影响和作用 ③可以概括为各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 ④包括对自身文化的反思和学习他人文化的长处 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】 试题分析： 树立“文化自觉”强调了人们要自觉接受先进文化对人的影响作用，要正确处理好自身文化与外来文化之间的关系，即：对自身文化的反思和学习他人文化的长处，故②④符合题意；文化创新的基础是社会实践，故①错误；③是对材料不全面的理解。所以答案选择C。 考点：文化的作用；文化自觉与文化自信；文化的交流与传播。 3．为了进一步做好中国文化的对外宣传，塑造良好的中国形象，文化部推出新版官方英文网站——中国文化网。该网站在设计上融合了中国文化特色和国际流行元素，突出网站的实用性、时尚性和交互性，注重与微信、微博、脸书等新媒体的互联互通。该网站（ ） ①融入时代元素，增强了中国形象的现代感 ②融入传统元素，彰显中华文化的包容性 ③利用网络平台传播中华文化，促进文化理解 ④创新文化传播方式，促使中外文化趋于同一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】 试题分析：“网站在设计上融合了中国文化特色和国际流行元素”，说明融入时代元素，增强了中国形象的现代感，故①符合题意；“为了进一步做好中国文化的对外宣传，塑造良好的中国形象，文化部推出新版官方英文网站——中国文化网”，是为了促进中华文化与外来文化的交流与传播，促进对中华文化的理解，故③符合题意；材料没有涉及文化的包容性，认为文化“趋于同一”则否认了文化的多样性，故排除②④。答案选择B。 考点：文化的交流与传播；文化的多样性。 4．据统计，1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%至20%，超过任何其他来源，如“long time no see”（很久不见）、dama（中国大妈）等已成为标准英文词组。从中我们感受到（ ） ①文化的影响力随着经济的发展而增强 ②不同的文化在传播和交融中渐趋同一 ③汉语已成为标准英文的主要组成部分④我们应有高度的文化自觉和文化自信 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 【答案】A 【解析】 试题分析： 经济决定文化，文化是经济的反映。加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%至20%，超过任何其他来源，充分说明伴随经济发展，我国文化对世界的影响力在不断增强，同时也启示我们应有高度的文化自觉和文化自信，故①④符合题意；②中“渐趋同一”否认文化的多样性，是错误的；汉语作为独特的语种不可能成为英文的主要组成部分，③错误。答案选择A。 考点：文化与经济的关系；文化自觉和文化自信；文化的多样性。 5．《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看，下列说法正确的是 ①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新 ②民族文化的个性要通过共性表现出来 ③消除民族间的文化差异是实现文化繁荣的必要条件 ④文化是民族性与世界性的统一 A.①② B.②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 试题分析：共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，②说法错误；尊重的多样性是实现文化繁荣的必然要求，“消除”文化的差异过于绝对，③说法错误；《当卢浮宫遇见紫禁城