黄少旭2012-2-14.ppt

* 黄少旭 2012-2-14 1. 明析2012高考方向 2. 本学期教学安排与策略 3. 广州一模备考小建议 2012广东高考生物命题依据 2.我省考试说明 1.考试大纲 3.高考年报 4.一个少数人的会议 省考试院会议内容 社会有争议 感觉被误解 （三）与会代表评价 极为 重要 回应基层与舆论对2011难度过高的质疑 0.79→0.57 9分→16分，2个单选 背景新颖 学生无从下手 题题综合 一定要知道与会代表怎么评价（主调） ？ 1.与会代表会有谁？ 命题代表 阅卷代表 各市教研员 教师代表（名教师或重点中学） 广州市 阅卷代表： 唐田 各市教研员： 广州市第7周教研讲座 广州生物教研网 高考年报 （图书馆） 教师代表： 夏献平 2.与会代表说了什么？ 广州市教研第3周分析会 《中学生物教学》 广州市肯定2011高考优点 ⑴能够紧贴课本，依据考纲，没有明显的超纲 试题，重视对重点主干知识的考测，在部分 试题中明显增加了试题的难度，进一步强化 了考纲范围的全覆盖考测。 ⑵命题背景生动具体，能联系生活实际，能联 系生物科技热点。 ⑶注重对不同章节知识的综合考测。 ⑷重视了实验内容的考测，尤其是课本实 验的考测。单纯的实验内容已达到了20分。 ⑸重视对数学计算的考测： 这充分体现出广东生物高考对计算题、尤其是遗传计算题的重视。 ⑹对科学发现史的内容有所体现： 是一个积极的导向。 ⑺非选择题分值设置打破了每空两分的约束。 在分值设置上出现了一空有1分、2分、3分甚 至4分等多种分值，令命题的空间和灵活性得 到了较大的拓展，令部分能力考测的题目在分 数上可以得到一定的倾斜。 ⑴缺乏绘图题。 ⑵部分试题的设计不够恰当。如第26题的回答 采用了“选择填有或无”的方式，有50%的猜 对机会，比选择题还要简单。 广州市认为2011高考不足 夏献平 ——2011年广东高考理综生物试题简评 《中学生物教学》2011年第11期 注重应用，突出综合，考查能力 （1）营造新情境：考查应用水平 （2）突出知识联系：考查综合能力 讨论 （1）试题开放性较大，巩加重备考负担 （2）全卷计算分值达10分，偏高且有一定难度 肯定 提的建议相对2010年明显减少，且无大原则 问题，说明与会代表对2011年广东高考题总体上 持正面、肯定、可接受态度。意味2012年在命题 技巧（风格）将与2011年高度相似。 根据以上三点建议，可推知2012年高考题总 体情况如下： 2.难度略为降低：0.6 3.增画图题： 4.非核心考点更替规律 1.试题风格与考试技巧与2011年类似 2012年广东高考生物题轮廓 高考前多看2011年试题 得到好评价的命题团队会保持稳定 和谐高考 图表减少2个， 高层次思维能力的考查减少2-3个空 近两年理综尚未考到的非核心考点特别注意 不会太难、复杂，否则加大评卷难度，影响信度 2012年广东高考生物题重点关注考点 2. 本学期教学思路 目标： 夯实基础，提升能力 高考：能力立意、情境新颖 万变不离其宗 该背的背 该懂的懂 化学反应式 结论性语句 核心知识 复习课、讲评课、默写、汇总等 个别/分层辅导 专题复习 有效训练 选题 测验 评改 讲评 （例） 尽量让学生展示机会， 灵活掌握知识点 （例） 本学期教学安排 1.一模前： 专题、重做主要实验、 选择题限时测验/理综各1次 2.二模前： 重难点突破,一节课解决一个问题 （如：红色液滴向左走向右走、中心法则等） 强化训练：1周二套 3.三模前：错峰备考 根据考纲复习看书、背书、画图，个别辅导 4.三模后： 考前4套 提高选择题 得分率 一模备考小建议 1.题目向高考题看齐：强化原创 2.命题思路：期末+一模+二模做到考点全覆盖 3.一模前夕多看广州期末题，熟悉命题风格与 设问习惯 自己可组一模的模拟题 *