建筑安全高级管理人才可持续培养项目介绍-上海市建设安全协会.ppt

* * * * 建筑安全高级管理人才可持续培养项目介绍 首都经济贸易大学安全与环境工程学院 首都经济贸易大学建设安全研究中心 陈大伟 2010-10-31 中国正处于建设事业高速发展阶段，仅2011年全国建筑企业完成建筑业总产值 117734亿元，完成房屋建筑施工面积84.62亿元，如此巨大的工程建设规模估计还将持续10到20年。同时，中国建筑业拥有世界上最庞大的从业人员队伍，然而他们的安全与健康状况却存在诸多问题，建筑业已经超过煤矿行业成为我国死亡事故人数第一位的行业。（根据国家安全生产监督管理总局的统计） 为什么建筑伤亡事故屡禁不止？原因何在？如何预防？ 事故预防3E原则 工程技术 管理（强制）手段 教育手段 事故致因理论 人的不安全行为 物的不安全状态 安全管理的缺陷 安全教育最直接、见效最快、成本最低。通过安全教育，可以增加人的安全知识，形成良好的安全意识和安全习惯, 达到期望的安全行为表现，从根本上预防事故的发生。 在对大量建筑伤亡事故原因的调查中，工人素质低、施工现场安全管理混乱、安全责任不落实是经常被提及的主要原因，但这仅仅是事故直接和表面原因。深入分析发现，事故的深层原因在于整个建筑业的安全文化存在很大问题，不仅一线工人（农民工）缺乏基本的安全知识与技能，而且各级安全管理人员自身的安全素质较低，不具备系统建筑安全管理知识，没有掌握事故发生的基本规律以及科学的安全管理方法，盲目指挥施工、强令工人冒险作业等违章现象时有发生。 建筑安全管理人才的严重匮乏成为影响建筑安全生产的瓶颈 目前从事施工现场安全管理工作的中、高层管理人员以及专职安全 管理人员基本没有接受过系统、完整的地安全知识方面的教育； 分布于全国各地的450所土木工程或工程管理相关专毕业的大学生， 以及110所安全工程专业的大学生,每年有将近1.5万人进入建筑业，但他 们在4年的本科学习期间基本没有接受过建筑安全与健康知识方面的教育； 目前国内还没有任何一所高校开设系统的建筑安全学科方面的课程， 包括土木工程专业、工程管理专业、安全工程专业，这些专业在建筑安 全课程的设置上基本处于空白。 建筑安全管理人才=“建筑+安全” 说不清 道不明 建筑安全管理人才培养的重要意义 建筑业必须通过提高建筑业从业人员的安全意识、安全技能和安全管水平， 改善目前建筑安全管理人才培养相对薄弱的现状，尤其是提高各类建筑业 安全管理人员的“建筑+安全”的管理能力，并通过他们对一线建筑工人 进行有效的培训与管理，这是进一步提高中国建筑业安全水平的关键所在， 对于实现建筑业安全生产长效机制，促进建筑业的健康发展具有重要意义。 可持续培养项目模块组成 各模块实施方式与课程内容 模块一：专升本（主要面向企业一线施工班组长和安全员) 实施方式：成人教育 证书：国家颁发的首都经济贸易大学本科毕业证及学位证 培养年限: 2.5-3年 入学考试方式：参加全国成人高考（11月） 考试科目：3科（政治、英语、数学） 分数线：以考生报名所在省分数线 主要课程内容 安全管理学 安全系统工程 安全人机工程 建筑施工高发类型事故预防 建筑施工现场隐患排查 建筑工人安全教育培训方法与技巧 现场考察、参观与经验交流 各模块实施方式与课程内容 模块二：工程硕士（主要面向企业中高层管理人员和政府监管人员) 公共课： 安全科学理论基础 安全经济学 安全行为与心理学 建筑安全法律法规与技术标准 国内外建筑安全管理最佳实践 企业管理人员： 建筑企业与项目安全管理 建筑安全生产重大隐患管理 工程项目风险管理 建筑企业安全文化建设 政府监管人员： 建筑安全生产事故查处与监管 公共工程与村镇房屋安全管理 政府安全监管理论、方法与策略 实施方式：在职研究生教育 学习时间：二年 入学方式：学校组织资格认定，免试入学。 证 书 ： 修满学分,并通过国家GCT考试（10月） 国家颁发的首都经济贸易大学安全 工程硕士学位证书. GCT考试： 本科毕业三年（有学士学位） 本科毕业四年（无学士学位,按10%授予硕士学位) 考试科目：四科（语文、英语、数学、逻辑） 各模块实施方式与课程内容 模块三：专题培训（企业高层与政府领导） 实施方式：短期培训、专题讲座、境内外学术考察 证书：相关资格证书 主要授课内容： 安全科学研究最新进展 建筑安全管理研究热点问题 建筑业职业安全与健康风险管理 建筑业安全文化培育与发展 典型建筑事故案例分析 可持续培养项目实施方式 1、以区域为授课地点（以单独一省或相邻几省为一区域