河南省驻马店市新蔡二高2014-2015学年高二上学期第一次月考生物试卷（优班）（解析版）.docVIP

河南省驻马店市新蔡二高2014-2015学年高二上学期第一次月考生物试卷（优班）（解析版） 　 一、选择题（共30小题，每小题3分，满分90分） 1．（3分）下列表述正确的是（　　） 　 A． 隐性性状的个体都是杂合子，不能稳定遗传 　 B． 隐性性状的个体都是纯合子，能稳定遗传 　 C． 隐性性状是隐藏在生物体内表现不出来的性状 　 D． 隐性性状对生物是有害的 考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型． 分析： 基因分为显性（例如：A）和隐性（例如：a），生物体的某些性状是由一对基因控制的（例如：AA、Aa、aa，）控制某种性状的一对基因都是显性（例如：AA）或一个是显性、一个是隐性（例如：Aa）时，生物体表现出显性基因（例如：A）控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时（例如：aa），隐性基因（例如：a）控制的性状才会表现出来． 解答： 解：A．隐性性状（例如：aa）的个体都是纯合子，能稳定遗传，A错误； B．隐性性状（例如：aa）的个体都是纯合子，能稳定遗传，B正确； C．隐性性状的隐性基因（例如：a）在杂合子（例如：Aa）是隐藏在生物体内表现不出来的性状，而在纯合子（例如：aa ）隐性性状的是可以表现的，C错误； D．隐性性状对生物是有害的还是有利的取决于其所在的环境，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查基因的显隐性关系，充分理解基因与基因型的关系是解决问题的重点． 　 2．（3分）纯种的黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，得到F1，Fl自交产生F2，F2中表现型与F1不同的个体占（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用． 分析： 相应的基因用Y和y、R和r表示，纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得F1（YyRr），F1自交得F2，F2中表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1． 解答： 解：F2代中黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1，其中表现型与F1不同的性状为黄皱、绿圆和绿皱，分别占F2代的、和．因此，F2中表现型与F1不同的个体占． 故选：C． 点评： 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算出相关概率，属于考纲理解层次的考查． 　 3．（3分）（1998?上海）将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用． 分析： 三对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，分别计算AA、BB、CC的基因概率，相乘即可得到． 解答： 解：已知亲本的基因型为AaBbCc和AABbCc，要求后代中基因型为AABBCC的个体比例，按基因自由组合规律，一对一对分析即可． 要产生AABBCC的子代，看亲本基因型AaBbCc和AABbCc，则产生子代AA的概率是，产生子代bb的概率是，产生子代CC的概率是，因此产生AABBCC的子代的概率是××=． 故选：C． 点评： 本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过3对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力． 　 4．（3分）细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞分裂时期是（　　） 　 A． 有丝分裂前期和减数第一次分裂前期 　 B． 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 　 C． 无丝分裂中期和有丝分裂末期 　 D． 减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期 考点： 有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化． 分析： 细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞可能处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期．据此答题． 解答： 解：A、有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，细胞中DNA：染色体：染色单体=2：1：2，A正确； B、有丝分裂后期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，B错误； C、无丝分裂没有细胞周期，且无丝分裂过程中不会出现染色体；有丝分裂末期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，C错误； D、减数第二次分裂后期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，D错误． 故选：A． 点评： 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能准确判断有