“六入手、六规范” 推进管 发展学校2012.12.26“六入手、六规范” 推进管理 发展学校2012.12.26“六入手、六规范” 推进管理 发展学校2012.12.26“六入手、六规范” 推进管理 发展学校2012.12.26.docVIP

“六入手、六规范” 推进管理 发展学校 ——西冲小学现代教育学校督导评估汇报材料 西冲小学是一所具有悠久历史的半山区农村学校，于1913年创办，原校址在大板桥瓦角村。1967年校址迁移到西冲口村。2006年8月新建校舍后，由原大板桥中心学校西冲分校出来，更名为官渡区西冲小学。学校由原6个教学班增至有16个教学班，学生由原200余人增至800多人，在编在岗教师由10人增至33人。 2007年西冲小学被列为昆明市首批农村标准化建设学校之一。为充分整合教育资源，缩小城乡学校之间差距，以实现义务教育均衡发展，官渡区教育局领导十分关心，从省级示范小学官渡区南站小学先后选派四名领导干部到西冲小学支教，分别担任西冲小学校长和副校长。2010年以来，教育局实行城乡学校教师交流，我校与福德、董家湾对口学校先后互派6名教师进行为期一年的交流学习；通过互访交流为城乡师生搭建起相互了解、相互学习的平台，加快了西冲小学义务教育均衡发展的进程。 几年来，在官渡区委政府、教育局、大板桥办事处和西冲社区等各级领导的关注、支持和帮助下，在学校全体教职工的共同团结、支持配合及不懈努力下，以办人民满意的教育为目标，围绕“实现教师发展，关注学生发展，促进学校发展”的办学宗旨和“重实效，重细节”的办学理念。通过“六入手、六规范”，推动工作，发展学校，为农村标准化学校建设作了有益的尝试、取得了可喜的进步，为义务教育均衡发展奠定了坚实基础。 一、规划入手，规范办学行为。 围绕“实现教师发展，关注学生发展，促进学校发展”的办学宗旨，明确办学思路，带领全体干部和教师通过认真分析师生的现状、学校优势和弱势、学校发展的前景，制定了《西冲小学2010—2015年发展规划》。规划确定办了学目标——设备达标，环境优美、管理精细、师德优秀、成绩优异、特色显现，名列农村学校前列；确立了办学理念——重实效、重细节；明确了具体可行的实施步骤、措施、方法，层层落实到学校各部门及各位教师；规范了办学行为，以减少办学的盲目性及短期行为。现学校工作正在向标准化、制度化、规范化迈进。 二、建设入手、规范办学条件。 几年来，西冲小学先后得到社区、办事处、教育局、区政府、市政府的关怀和重视，2006年投资800余万元实施一期工程，完成教学楼、教师宿舍、运动场、绿化、围墙等建设；2008年投资630多万元实施二期工程，完成综合楼、学生食堂等项目建设；2011年投资500多万元实施三期工程，完成运动场改扩建、配电房改造升级、教学设备仪器配备、功能教室装备等项目的建设。通过三期工程的实施，学校办学规模和办学条件得到较大改善，现学校设施完善，设有微机室，图书室，美术室，舞蹈室，实验室，多媒体室，阶梯教室，兵乓球室，篮球场，排球、足球、田径场等。在官渡区农村小学率先实现办学条件基本均衡（详见“评估指标要求”）。现学校占地面积达30亩约21343㎡，（生均占地25.84㎡），校舍建筑面积7939㎡（生均9.61㎡），运动场地10544㎡（生均12.77㎡），绿化8330㎡（生均10.08㎡），教学仪器设备值183万元（生均2215.5元），图书16600册，（ 生均20.1册），计算机144台（每百名学生拥有17.4台）。 三、制度入手，规范学校管理。 结合学校办学实际，建立健全行之有效的岗位职责、各室规章、学生管理、教育教学及三级教研、绩效考核办法、评优评先等常规管理制度。用健全的制度规范人，处理事，做到依规管理、依法执教。将执行制度和考核有机结合，每月评估一次记入档案，期末与绩效挂钩。认真开好学校行政会、校委会和教职工代表大会，实行民主参与、科学决策。通过民主讨论，出台学校各种考评制度和奖励性绩效工资分配办法；通过民主测评进行择优、评先、奖励、晋级、续聘；通过推行校务公开，让教职工了解学校财务、职评、福利、评先、考核、培训、教学等相关信息。做到决策办事公开、公平、公正，充分调动广大教师当家作主的积极性。 四、培训入手，规范教师队伍。 通过校本培训、自主学习、网络学习、交流学习、专题讲座、学历进修、“走出去请进来”、结对子、教学教研、课题实验、评估择优以促进教师专业化发展。引导教师，更新观念，改进教法及教学行为，力图在课堂教学改革上有所突破，使有效课堂成为常态，进一步提高课堂教学效率。邀请南站小学、东站小学多名优秀教师到校献课、讲座，传授新理念、新教法。搭建教师展示才能的平台，每学期举行青年教师课堂教学竞赛，参赛率为100%。近几年，师徒结对子20对，外出学习培训569人次，安排教育教学讲座16次。在职教师学历本科26人，专科7人（其中在职进修本科5人），预计一年后现任教师本科学历将达到94％，中级教师9人，初级教师24人。党员16人，团员14人，学科带头人、骨干教师共13人，其中市级2人，区级