生物高考策略-一幻灯片.pptVIP

关于高中生物备考的 策略（建议） （一） 07.3.10 第一部分 一.高考备考要向新“课标”的理念靠拢 二.关注2007年使用新“课标”教材实验区的高考动向 三.高考备考要做到“心中有数，数要精确” 四.高考备考要突出“三性”，抓好三个环节 五.高考备考要“关注细节，分层指导” 一.高考备考要向新“课标”的理念靠拢 1.提高生物科学素养 （1）生命科学知识和技能； （2）科学态度和科学世界观； （3）科学的思维：逻辑思维、辩证思维、求异思维、发散思维、批判思维等； （4）科学探究方法与技能； （5）科学、技术、社会（STS）。 2.面向全体学生 （1）尊重、赞赏、鼓励每一个学生； （2）因材施教，分层指导； （3）学习资源的分配应该是公平的； （4）评价应该是公平、公正的。 3.倡导探究性学习 （1）对探究性学习的简单理解 （2）探究性学习的类型： 文献探究 调查探究 推理探究 实证探究 （3）在探究过程中，学习、掌握科学探究的一般技能是： 提出问题、做出假设、制定计划（设计实验）、作出预期、实施计划、预测结果、收集证据（分析数据）、得出结论、表达和交流等技能； （4）不同层次的实证探究： （5）备考中要更多地体现推理探究和实证探究能力的培养和训练： 例