甘肃省天水市一中2012-2013学年高一上学期期末考试语文试题.docVIP

甘肃省天水市一中2012-2013学年高一上学期期末考试在作者看来，过去的狗和近年的狗的性情是有区别的，请分别指出过去的狗和近年的狗的性情各有什么特点。(分) 过去的狗：_____________________________________________近年的狗：____________________________ ___________ ____ 3．本文第四段写“邻居往来，门外高声呼叫：‘有狗么?’这对往昔的‘有人吗’简直是讽刺”。（6分） （1）喊“有人吗”，反映出叫门人怎样的心理?反映了怎样的人际关系? (2分) （2）喊“有狗么”，又反映出叫门人怎样的心理?反映了怎样的人际关系?(2分) （3）这种问狗与问人的对比说明了什么? （2分） 答（1） （2） （3） 4．阅读文章最后一段：（4分） (1)结尾所说的“世事如此无狗怎成”一句中，“世事”指的是怎样的一种社会状况? (2)本段在全文结构中起什么作用?表达了作者怎样的思想感情? 答：（1） （2） 5．下列对文章的赏析，正确的两项是：（ ）( ) （4分） A．作者写自己幼年时“庄稼人吃饭艰难，不养狗”，而“近年养狗却成时尚”是含蓄地表明，改革开放以来人民生活水平有了很大的提高。 B．作者引用的一些带“狗”字的成语或习见语，反映出中国传统文化中含有歧视狗的成分。 C．本文第四段写到“狗族”“有的竟过得如同大款、巨星般阔了”，这是有意把大款、巨星与狗联系起来，是对那些人的奚落。 D．本文第四段还写“一时狗吠如潮，夜就失了韵致，月亮也消了清朗，而人却缩得更紧了”，其中“人却缩得更紧了”是形象的说法，表明人们越发蜷缩在自己的小天地里，不愿坦诚地与人交往了。 E．对那些浪语“将狗全打死”的人，作者持反对态度，因为他从心里认为，在目前情况下养狗是一种需要。 二、阅读下面的文言文，完成 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。” 治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。” 会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史?苏轼列传》） 列句子中加点字的解释，不正确的一是（ ） A辄能语其要 语：说出 B赐以金帛，辞之 辞：告辞 C轼诣武卫营 诣：到……去 D卒全其城 全：保全 列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（） A①母许之否乎 ②后之者，。 B①母程氏亲授以书 ②以C．①吾昔有见，口未能言 ②君既若见D．①然后取而用之，则人人无复异辞矣。 ②而。 全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”的一项（） ①博通经史，属文日数千言 ②闻古今成败，辄能语其要。 ③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林 ④轼之才，远大器也 ⑤公可谓爱人以德矣 ⑥轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入 A①