【精品课件一】第二节 生物环境组成生态系统n【精品课件一】第二节 生物与环境组成生态系统n【精品课件一】第二节 生物与环境组成生态系统n【精品课件一】第二节 生物与环境组成生态系统n.ppt

* * * * * 第二节 生物与环境组成生态系统 一、生态系统 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 一个湖泊 一片森林 一片草原 一块农田 都可以看作一个个生态系统 树林 公园 耕地 草地 继续 树林 杨树 杂草 毛毛虫 小鸟 昆虫 蚱蜢 蚂蚁 腐烂的树叶 腐生细菌和真菌 阳光 空气 水 土壤 无机盐 返回 公园 柳树 荷花 浮萍 鱼 虾 青蛙 微生物 阳光 空气 水 土壤 无机盐 返回 耕地 玉米 杂草 蚱蜢 蝗虫 老鼠 鸟 微生物 阳光 空气 水 土壤 无机盐 返回 草地 野花 草 昆虫 小鸟 蟋蟀 蝗虫 老鼠 蛇 蚱蜢 蚂蚁 蘑菇 细菌和真菌 阳光 空气 水 土壤 无机盐 返回 树林 杨树 杂草 毛毛虫 小鸟 昆虫 蚱蜢 蚂蚁 腐生细菌和真菌 阳光 空气 水 土壤 无机盐 花园 柳树 荷花 浮萍 鱼 虾 青蛙 微生物 阳光 空气 水 土壤 无机盐 耕地 玉米 杂草 蚱蜢 蝗虫 老鼠 鸟 微生物 阳光 空气 水 土壤 无机盐 草地 野花 草 昆虫 小鸟 蟋蟀 蝗虫 老鼠 蛇 蚱蜢 蚂蚁 蘑菇 细菌和真菌 阳光 空气 水 土壤 无机盐 绿色植物—— 细菌、真菌—— 动物———— ? ? ? ? 二.生态系统的组成 阳光、空气、水、 土壤、无机盐等 生态系统 非生物部分 —— 生物部分 生产者 分解者 消费者 资料分析（书20页） 啄木鸟在树上找虫子吃 腐烂的树干上长出许多真菌 思考？ 1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？ 吃与被吃的关系 会消失 生产者、消费者、分解者的角色 分解者 （细菌、真菌等） 消费者 （动物等） 生 产 者 （绿色植物等） 非 生 物 部 分 生态系统四种成分的相互关系 —相互依存 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链写法： 1、必须从生产者开始，箭头指向消费者或更高级消费者 2、食物链中只有生产者和消费者 1、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成了的链状结构叫做食物链。 四、食物链与食物网（探究） 2、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？） 观察与思考 假如蛇大量减少，哪些生物的数量会发生变化？ 草 兔 鼠 食草昆虫 狐 猫头鹰 狐 蛇 猫头鹰 猫头鹰 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 青蛙 蜘蛛 猫头鹰 猫头鹰 猫头鹰 蛇 吃虫的鸟 青蛙 你能写出这个食物网中最长的一条生物链？ 你会分析写出食物链吗？（试试看） 数一数，共有几条食物链？你学会连食物链了吗？ 食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网 沿着食物链和食物网流动 四.生态系统中的能量 2.方向: 1.最终来源: 太阳能 1950年，在水俣湾附近的小渔村中，发现一些猫的步态不稳，抽筋麻痹，最后跳入水中溺死，当地人谓之“猫自杀”，但没有人研究这事。当后来得知这是一起公害事件时，有人称为“自杀猫事件”。 1953年，在水俣镇发现了一个生怪病的人，开始时只是口齿不清，步态不稳，面部痴呆，进而耳聋眼瞎，全身麻木，最后神经失常，一会酣睡，一会兴奋异常，身体弯弓高叫而死，但没人知道这是什么病。不明病因，故以当地地名命名。 有害物质的富集作用： 营养级越高，含有的有毒物质越多 听我讲故事： 1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？ 五、生态系统具有一定的自动调节能力 短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。 龚自珍在《已亥杂诗》中写道： “落红不是无情物， 化作春泥更护花。” 请你从生态学的角度 来谈一谈你的理解呢？ 想一想 “螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？ 捕食 柳叶 食物链的组成：生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链？为什么？ 不是 水晶球样的生态系统 家庭摆设： 该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。 1.生态系统的概念 2.生态系统的组成 3.食物链和食物网 4.生态系统具有一定的自动调节能力 练习 题 1 2 3 5 6 4 继续 练一练 1.下列生物中， 属