§12.1程序框图§12.程序框图1程序框图.docVIP

南通工贸技师学院 教 案 首 页 授课 日期 班级 12单招1 12单招2 课题： §12.21程序框图通过自然语言描述算法，体会引入程序框图的好处；通过具体程序框图，弄清程序框图的图形符号的名称、意义和正确画法；从简单的例子出发，模仿画简单的程序框图. 正确理解构成程序框的图形符号及其作用. §12.1程序框图 1、 2、例题 南通工贸技师学院 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容 、方 法 和 过 程 附 记 一、复习引入 （略） 二、讲授新知 程序框 名称 功能 ____________ 表示一个算法的起始和结束，是任何流程图不可少的. ____________ 表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任何需要输入、输出的位置. ____________ 赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内. ____________ 判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”. ____________ 表示流程进行的方向. 三、例题分析 【例】 求解一元二次方程的算法. （1）填空 算法为：第一步 输入； 第二步 计算 ； 第三步 判断.如果 ，则方程有两个实数解 ；否则输出“方程没有实数解”； 第四步 输出. 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容 、方 法 和 过 程 附 记 根据上述算法，在算法的程序框图的不同框内填入恰当的序号. ①开始；②结束；③输入；④输出；⑤输出“方程没有实数解”；⑥；⑦. 分析：一般我们如何求解一元二次方程？先是判断判别式的符号，然后根据求根公式，得出方程的解. （1）；； （2）程序框图如图所示： 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容 、方 法 和 过 程 附 记 【例】 如图所示程序框图的功能是（ ） A.求球的表面积 B.求球的体积 C.求球的表面积和体积 D.上述结论都不对 读程序框图，首先看输入内容和输出内容，然后看中间部分，最后确定整个程序框图的功能是什么. 由于是输出S、V，所以是求球的表面积和体积. 选择D. 弄清各图形符号的名称和意义，读程序框图 就不是很难.看最后的输出是什么，那么这个程序框图的 功能就是解决输出的问题. 举 一 反 三 完善求的值的程序框图.  南通工贸技师学院 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容 、方 法 和 过 程 附 记 四.课堂练习 1．下列程序框图表示的算法是 （ ） A．输出 B．输出最大值 C．输出最小值 D．比较大小 五.课堂总结 本节课，我们通过具体的案例，初步感知了算法的程序框图的描述方法.一定要弄清各图形符号的名称、画法和功能. 5 图12-2 否 是 输入 开始 输出“方程没有实数解” 输出 结束 图12-5 结束 输出S、V 输入 开始 图12-4 图12-3 开始 结束 输出 输出 输入 否 是