1.1.2余弦定理.ppt

练习2、在 ABC中，若 a=2bsinA，则B＝( ) A、 B、 C、 D、 或 或 练习1、在 ABC中，若A：B：C=1：2：3，则 a:b:c＝( ) A、1:2:3 B、3:2:1 C、1: :2 D、2: :1 自我提高！ A、等腰三角形 　　　　B、直角三角形 C、等腰直角三角形 　　　 D、不能确定 C C B 60° A B C b 定理 解决的问题 ①已知两角和任一边，求另一角和其他两条边； ②已知两边和其中一边的对角，求另一边和其他两角. 正弦定理 余弦定理 ①已知三边，求各角； ②已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角. “AAS、ASA” “ASS” “SSS” “SAS” 余 弦 定 理 C B A b a c 推论： 角对边的平方等于两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍。 题型一、已知三角形的两边及夹角求解三角形 C A B a b c 练习册，P6，变一 例2.在△ABC中，已知a= ,b=2,c= , 解三角形(依次求解A、B、C). 解：由余弦定理得 题型二、已知三角函数的三边解三角形 C A B a b c 练习册，P6，例二 推论： C B A b a c 提炼：设a是最长的边，则 △ABC是钝角三角形 △ABC是锐角三角形 △ABC是直角三角形 题型三、判断三角形的形状 例3、在△ABC中,若a=4、b=5、c=6 （1)试判断角C是什么角？ （2）判断△ABC的形状 题型三、判断三角形的形状 解： 由余弦定理得： 变式训练： 在△ABC中，若　　　　　　，则△ABC的形状 为（　） Ａ、钝角三角形　　　　　　Ｂ、直角三角形 Ｃ、锐角三角形　　　　　　Ｄ、不能确定 A 思考 在解三角形的过程中，求某一个角有时 既可以用余弦定理，也可以用正弦定理，两种方法有什么利弊呢？ 在已知三边和一个角的情况下：求另一个角 ㈠用余弦定理推论，解唯一,可以免去判断舍取。 ㈡用正弦定理，计算相对简单，但解不唯一，要进行判断舍取 小结: 1、已知两边及其夹角，求第三边和其他两个角。 2、已知三边求三个角； 3、判断三角形的形状 余弦定理： 课外作业： L,P6 例1，li2,变2,例3 推论: 数学思想：化归思想、数形结合的思想、 分类讨论的思想、不变量的思想 余弦定理可以解决的有关三角形的问题：