21新文化运动.ppt

现象2 1919年的《新诗年选》摘录： “我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教呢？爸爸！你一定要强迫我，我便只有自杀了！” 《自觉的女子》 2、动摇传统礼教的思想统治地位 现象3 《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为青年的“良师益友”。毛泽东说看的谈的讨论的都是《新青年》。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。 3、促进中国人民特别是青年知识分子的觉醒 五四运动北京学生的愤怒 1919年5月4日，北京各校学生3000余人汇集天安门广场。 高呼“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号。 五四北京学界全体宣言 今与全国同胞立两个信条： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！ 4、推动了五四运动的到来。 现象 4 现象5 1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义研究专号”，第一次较为系统地介绍了马克思主义学说。 5、促进了马克思主义的传播 新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去 ——李时岳 “无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀 对东、西方文化绝对否定或肯定 没有深入到广大群众中去 不同声音 新文化运动的评价 资产阶级领导的反封建的思想解放运动 （一）性质 （二）积极意义 1、沉重打击专制主义 2、动摇传统礼教的思想统治地位 3、促进了青年知识分子的觉醒 4、推动了五四运动的到来。 5、促进了马克思主义的传播 对东、西方文化绝对否定或肯定 没有深入到广大群众中去 （三）局限 我的留言 新文化运动把矛头直指儒家思想，动摇了传统礼教的统治地位，是一场伟大的思想启蒙和文化革新运动。新文化运动还创造了内涵丰富的新文化，为中华民族注入了民主、科学、求是、创新的民族精神，成为我们今天乃至将来仍要追求的目标。我们为拥有这一场轰轰烈烈的运动而骄傲，更为拥有一群为挽救国家和民族呐喊的先烈而自豪。 一份《新青年》 一场 新 文 化 一代 新 青 年 一个 新 时 代 一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。 ——《大国崛起》 小结：中国近代学习西方的历程 器物 制度 思想 魏源 李鸿章 康有为 孙中山 中体西用 维新派 君主立宪 革命派 民主共和 师夷长技以制夷 激进派 民主科学 陈独秀 李大钊 1、前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，主要“新”在? A、绝对肯定了西方文化的进步性 B、较为彻底地批判了封建正统思想 C、传播了资产阶级民权平等思想 D、深入研究和传播了马克思主义 略显身手 B 2、有人认为新文化运动是辛亥革命的继续 这是指它 ???A、继续反封建 B、向西方学习 ??C、反对尊孔复古 D、主张民主共和 A 新在： 新的领导者——资产阶级激进派 新的内容——前后两个时期 新的影响——较彻底的批判 3、1915年兴起的新文化运动的实质是 A、中国资产阶级文化开始兴起 B、资产阶级的反封建斗争 C、中国传统文化的改良运动 D、资产阶级传播西方文化的运动 B * * 如果用三个字来说，那就是“蔡元培”，如果用四个字来说，那就是“兼容并包”。有蔡元培后的北大才是真正的北大。以前的北大是培养官员的学校，用现在的话来说，就是干部培训学校，初办时所收学生，都是京官，所以学生被称为“老爷”，常有带着听差去读书的，而监督及教员都被称为中堂和大人，可见整个学堂官气十足。蔡元培担任北大校长后，采取“兼容并包”的方针，兼收并蓄各家各派的思想，他聘请了许多具有新思想的学者来北大任教，如：留学日本的陈独秀担任北大文科学长、留学日本的李大钊担任北大图书馆主任、留学日本的鲁迅任职讲师、留学美国的胡适任职教授等。这批新文化运动健将和学术精英的到来，使北大由原来的“官僚养息所”变成了思想最活跃、学术最自由的最高学府。 * * 老师：老爷们请起立！ 众生：（懒懒散散地做动作） 老师：老爷们好！ 众生：大人好！ 老师：老爷们辛苦了！ 众生：升官发财！ 社会观察 解读时代背景 资本主义工业的发展概况 1895-1911 1912-1918 年均投