旋转复习2013.9旋转复2013.9旋转复习2013.9旋转复习2013.9.ppt

（3）会利用中心对称图形的对称中心等分面积或周长 如图所示，有一块正方形土地，要在其上修筑两条笔直的公路，使得公路把这片土地分成面积相等的四部分，若公路的宽忽略不计，请你设计三种不同的方案，画图并简述步骤. 画关于原点对称图形的方法 ①几何法 ②坐标法 怎样的两个图形叫做关于某直线成轴对称？成轴对称 的两个图形有什么性质？ 定义三要点 性 质 1 2 3 ①有一条特殊直线——对称轴 ②图形沿轴对折，即翻折180° ③翻折后与另一图形重合 1 2 3 轴 对 称 ①两个图形是全等形 ②对称轴是对应点连线的垂直平分线 ③对应线段或延长线相交，交点在 对称轴上 复习旧知 2.联系旧知，巩固新知 定义三要点 性 质 1 2 3 ①有一条对称轴——直线 ②图形沿对称轴折叠 ③折叠后与另一图形重合 1 2 3 轴对称 ①两个图形是全等形 ②对称轴是对应点连线的垂直平分线 ①有一个对称中心——点 ②图形绕中心旋转180° ③旋转后与另一图形重合 ①两个图形是全等形 ②对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。 你能对比轴对称，分析出中心对称必须具备的几个要点吗？ 你能对比轴对称的性质，探索中心对称的性质吗？ 中心对称 （2）对比轴对称图形，研究中心对称图形 轴对称图形 中心对称图形 1 有一条对称轴----直线 有一个对称中心---点 2 图形沿轴对折（翻转180°） 图形绕对称中心旋转180° 3 翻转前后的图形完全重合 旋转前后的图形完全重合 （3）对比关于坐标轴对称的点的坐标关系，研究关于原点对称的点的坐标关系 如果点P（2，-3）和点Q（a，b）关于原点对称，则a+b的值为 . 切勿因“简单方法”，而忽视数学的灵魂！ （3）重视数形结合解决问题 【题型示例18】 4.注意分类讨论的训练 （2009北京）24.在平行四边形ABCD中，过点C作CE⊥CD交AD于点E，将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF（如图1）. （1）在图1中画图探究： ①当P1为射线CD上任意一点（P1不与C点重合）时，连接EP1，将线段EP1绕点E逆时针旋转90°得到线段EG1.判断直线FG1与直线CD的位置关系并加以证明; ②当P2为线段DC的延长线上任意一点时，连接EP2，将线段EP2绕点E逆时针旋转90°得到线段EG2.判断直线G1G2与直线CD的位置关系，画出图形并直接写出你的结论 基本图形！ (2010朝阳)23.请阅读下列材料 问题：如图1，在等边三角形ABC内有一点P，且PA=2，PB= ， PC=1．求∠BPC度数的大小和等边三角形ABC的边长． 李明同学的思路是：将△BPC绕点B逆时针旋转60°，画出旋转后的图形（如图2）．连接PP′，可得△P′PB是等边三角形，而△PP′A又是直角三角形（由勾股定理的逆定理可证）．所以∠AP′B=150°，而∠BPC=∠AP′B=150°．进而求出等边△ABC的边长为 ．问题得到解决． 请你参考李明同学的思路，探究并解决下列问题：如图3，在正方形ABCD内有一点P，且PA= ，BP= ，PC=1．求∠BPC度数的大小和正方形ABCD的边长． 图1 图2 图3 谢谢！ 九年级上册义务教育课程标准实验教科书数学 第二十三章 旋转复习 2011.9.17 一.本章知识间的内在联系 全章的基础 特殊的旋转，具有旋转的所有性质，主要变化在于对应点在一条直线上 二、本章学习要点 1.了解旋转的有关概念 2.理解旋转的性质 3.能运用旋转变换的思想解决有关问题 4.理解中心对称的概念 5.理解中心对称的性质 6.理解中心对称图形的概念 7.理解关于原点对称的点的坐标的关系 旋转的三要素： 旋转中心（在旋转过程中保持静止） 旋转方向（逆时针或顺时针） 旋转角（ ） 对应点 0°α360° 了解旋转的有关概念 （1）能依据旋转后的图形，指出旋转中心和旋转角 (2009通州一模）如图，△ABC与△ADE都是 直角三角形,∠B与∠AED都是直角,点E在AC上,∠D＝30°,如果△ABC经过旋转后能与△AED重合，那么旋转中心是 点______，逆时针旋转了__________度. 【题型示例1】 三.典型示例 确定旋转角的方法 ①找②连③定 【方法归纳】 特别的，当图形绕某一顶点旋转时，旋转角等于对应边的夹角 △ABC绕点O逆时针（或顺时针）旋转180°得到△ABD. D C B A 如图，等边三角