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项链课堂练习.pptVIP

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项链课堂练习

1.阅读下列语句,从括号中选出恰当的词,打“∨” (1)住宅的寒伧,墙壁的(黯淡、黑暗、昏沉),家具的(破旧、陈旧、简陋),衣服的(粗陋、粗朴、褴褛),都使她苦恼。 * * 项链课堂练习 1.(1)黯淡,破旧,粗陋; (2)她梦想那些宽敞的客厅,那里陈设着(精巧、精美、精致)的木器,(珍奇、珍贵、稀奇)的古物。 (2)精巧,珍奇 (3)路瓦裁夫人显得(郁闷、烦闷、苦闷)、不安、忧愁。 郁闷 2.按要求回答问题。 这时候,她就梦想到那精美的晚餐,亮晶晶的银器;梦想到那些挂在墙壁上的壁衣,上绣着古装人物,仙境般的园林,奇异的禽乌;梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红色的鲸鱼或者松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈。 描写人物有下面几种手段: A。环境描写 B。细节描写 C.肖像描写 D.语言描写 E.动作描写 F.心理描写 对上段文字中的人物描写手段是 。 2.F 下面列举的是表现人物心理和性格特征的几组词语。 ①爱慕虚荣、生活腐化 ②虚荣心重、追求享乐 ③自卑感重、奢侈腐化 ④充满幻想、追求幸福 对上段文字中的描写手段及人物心理、性格特征分析正确的一项是 。 ② 3.阅读下面几段文字,分别选出理解正确的一项。 ①“她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大提省的小女仆,心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。”这句话的意思是( ) A.“她”看着小女仆,觉得小女仆的社会地位很卑下,联想到自己目前的处境,感到痛苦、伤心。 B.由小女仆社会地位的卑下,一联想到自己目前的处境,想像未来不寒而栗,激起对小女仆的怜悯,对自己的忧伤。 C.于勃雷大涅省女仆工价低廉,使她联想到自己目前种种困窘的、不排场的生活境况,心中便充满了不幸和悲哀。而这一点又更激起“她”追求过高雅和奢华生活的欲念。 D.由眼前小女仆的生活情景,联想到自己目前的处境及未来,“她”感到悲观失望、苦恼伤心。 C ②“但是有时候,她丈夫办公去了,她一个人坐在窗前,就回想起当年那个舞会来,那个晚上,她多么美丽,多么令人倾倒啊!”这句话的意思是() A.当年那个舞会给“她”的教训至深,·打击沉重,是“她”毕生难忘的。 B.当年那个舞会虽然给了“她”沉重的打击。但“她”仍念念不忘,沉醉倾倒,这是对她爱慕虚荣、追求享乐思想的委婉讽刺。 C.当年舞会上的丰韵娇媚,与今天的穷困生活形成鲜明对比,回忆往事,“她”不禁感慨万千。 D.十年前舞会上的丰采,与十年后的穷困生活对比,使“她”感到人生变幻无常,一挂项链竟然败坏了她的一生。 B

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