2014-2015学年河北省保定市定州市高二(下)期末物理试卷 含解析.docVIP

2014-2015学年河北省保定市定州市高二(下)期末物理试卷 含解析.doc

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2014-2015学年河北省保定市定州市高二(下)期末物理试卷   一、选择题:(本题共12小题每小题4分,共48分.1-8每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确;9-12小题有多个选项正确,全部选对得2分,选对但不全得2分,有错选或不答得0分) 1.伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明(  )   A. 如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度   B. 如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒   C. 维持物体作匀速直线运动并不需要力   D. 如果物体不受到力,就不会运动   2.一列车沿直线轨道从静止出发由A地驶向B地,并停在B地,列车做加速运动时,其加速度的最大值为a1;做减速运动时,其加速度的绝对值的最大值为a2;要让列车由A地到B地所用的时间最短,图中列车的v﹣t图象应是(其中tanα=a1;tanβ=a2)(  )   A. B. C. D.   3.一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑,经过斜面中点时速度为2m/s,则物体到达斜面底端时的速度为(  )   A. 3 m/s B. 4 m/s C. 6 m/s D. 2 m/s   4.如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力围成封闭三角形.下列4个图中,这三个力的合力为零的是(  )   A. B. C. D.   5.一轻杆BO,其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上,B端挂重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮,用力F拉住,如图所示.现将细绳缓慢向左拉,使杆BO与AO的夹角逐渐减小,则在此过程中,拉力F及杆BO所受压力FN的大小变化情况是(  )   A. FN先减小,后增大 B. FN始终不变   C. F先减小,后增大 D. F始终不变   6.如图所示,一均匀球A搁在竖直墙壁与弧形滑块B上,一切摩擦均不计,用一水平推力F推住弧形滑块B,使球与滑块均静止,现将滑块B向右推过一较小的距离,滑块和球仍处于静止状态,则与原来相比(  )   A. 墙壁对球的弹力不变 B. 滑块对球的弹力增大   C. 地面对滑块的弹力增大 D. 推力F减小   7.如图所示,物体A、B、C质量分别为m、2m、3m,A与天花板间,B与C之间用轻弹簧连接,当系统平衡后,突然将AB间绳烧断,在绳断的瞬间,A、B、C的加速度分别为(以向下的方向为正方向)(  )   A. g,g,g B. ﹣5g,2.5g,0 C. ﹣5g,2g,0 D. ﹣g,2.5g,3g   8.如图所示,在光滑水平面上有两个质量分别为m1和m2的物体A、B,m1>m2,A、B间水平连接着一轻质弹簧秤.若用大小为F的水平力向右拉B,稳定后B的加速度大小为a1,弹簧秤示数为F1;如果改用大小为F的水平力向左拉A,稳定后A的加速度大小为a2,弹簧秤示数为F2.则以下关系式正确的是(  )   A. a1=a2,F1>F2 B. a1=a2,F1<F2 C. a1<a2,F1=F2 D. a1>a2,F1>F2   9.如图甲、乙所示,为同一打点计时器打出的两条纸带,由纸带可知(  )   A. 在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的大   B. 在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的小   C. 纸带甲的加速度比乙的大   D. 纸带甲的加速度比乙的小   10.物体从静止开始做匀加速直线运动,第3s内通过的位移是3m,则(  )   A. 第3 s内的平均速度是3 m/s B. 物体的加速度是1.2 m/s2   C. 前3 s内的位移是6 m D. 3 s末的速度是3.6 m/s   11.两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图所示,OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°,M、m均处于静止状态.则(  )   A. 绳OA的拉力大于绳OB的拉力   B. 绳OB的拉力大于绳OA的拉力   C. m受到水平面的静摩擦力的方向水平向右   D. m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左   12.如图所示,水平地面上放着一个画架,它的前支架是固定而后支架可前后移动,画架上静止放着一幅重为G的画.下列说法正确的是(  )   A. 画架对画的作用力大于G   B. 画架对画的作用力大小等于G   C. 若后支架缓慢向后退则画架对画作用力变大   D. 若后支架缓慢向后退则画架对画作用力不变     二、实验题:(共12分,2个小题,每空2分) 13.做“验证力的平行四边形定则”实验时,其中的三个实验步骤是: (1)在水平放置的木板上铺一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细

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