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六年级科学下教学重点习题解答 微小世界 1、放大镜 一、填空 1、放大镜能把物体的（图像）放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 2、放大镜也叫（凸透镜），镜片的特点是（透明）、(中间较厚)、(边缘薄）。 3、人类最早使用的透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 4、（球形）的透明物体放大倍数最大。 二、简答 1、什么样的器具具有放大的功能? 答：放大镜的镜片特点是透明、中央厚边缘薄，凡是和放大镜具有同样特点的器物，都具有放大的功能。 2、什么样的放大镜放大倍数比较大？ 答：凸透镜的中间越凸，放大倍数越大。 2、镜下的昆虫世界 一、填空 1、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 2、昆虫的（嗅觉）很灵敏，昆虫头上的（触角）就是他们的 “鼻子”。 能分辨各种气味，比人的鼻子（ 灵敏 ）得多。蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。 3、蚜虫的天敌——（草蛉）。 4、蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小。 3、镜下的晶体 一、填空 1、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 2、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有（规则）。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在（放大镜）或（显微镜）下才能看见。 3、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 二、制作：用蒸发法制作晶体 制作材料：食盐、碱面或味精、水、滴管、玻璃片。 制作方法：制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，玻璃片上留下的痕迹就是它们的晶体。 4、怎样放得更大 一、填空 1、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。 2、一个凸透镜的放大倍数是(有限)的。 3、人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了（放大）能力，这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。 4、显微镜的发明是人来认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。 二、制作：自制简易显微镜 制作材料：两个直径相同放大倍数不同的凸透镜、纸筒和胶带。 制作过程：上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到看到物体最清晰的图像，用纸筒和胶带把两个凸透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。 5、用显微镜观察身边的生命世界（一） 一、填空 1、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。 2、体必须制成（ 玻片标本），才能在显微镜下观察到它的（ 精细结构 ）。 3、用显微镜，简单地可以概括为（安放）——（对光）——（上片）——(调焦)——(观察)。 4、英国的（罗伯特.胡克）第一个发现了细胞。罗伯特.胡克发现软木薄片的结构像一间间长方形的小房间，把它命名为（细胞）. 6、微镜观察身边的生命世界（二） 一、填空 1、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。 2、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 3、叶细胞中有叶绿体，叶表皮上有气孔。 4、我们为什么长得像自己的父母，乌龟为什么不能长得像天鹅，这是细胞的遗传作用。 二、简答 细胞的作用是什么？ 答：生物是由细胞构成的，细胞是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7、用显微镜观察身边的生命世界（三） 一、填空 1、我们还可以利用（干草）培养微小生物。 2、微生物也是（生物），具有和其他生物一样的（共同特征）。 3、（ 生物 ）都是由（ 细胞 ）组成的。 4、（ 细胞 ）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（ 功能单位 ）。在水中生活着很多形态各异的（ 微生物 ），如（ 草履虫 ）、（ 变形虫）、（喇叭虫）、（眼虫）、（鼓藻）、（船形硅藻）等，它们也是由（ 细胞 ）构成的。 5、鱼缸里的水变绿了，是因为（微生物）繁殖的结果。 6、有一些生物，只有一个细胞，称为（单细胞生物）。 7、绿色植物的一些细胞能进行（光合作用），制造养料 8、微小世界和我们 一、填空 1、在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（ 眼 ）、（ 耳 ）、（ 鼻）、（ 舌 ）、（ 手 ）五种感觉器官探知世界。那时候，人能观察到的最小动物就是（ 蚂蚁）等昆虫，（ 放大镜 ）和（ 显微镜 ）的