第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法.doc

第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 教材分析 本单元是在学生已经掌握了表内乘法，能熟练的口算100以内加减法的基础上进行安排教学的，既是表内乘法的进一步发展，又是以后学习多位数乘多位数的基础。本单元内容可以分成五个部分：一位数乘两位数、一位数乘三位数、问题解决、整理与复习、练习七。教材内容 口算有利于学生掌握笔算和学习估算，在进行笔算和估算的同时又可以巩固口算， 知识循序渐进，螺旋上升，培养了学生的计算能力。创设问题情境，将乘法的计算置于现实生活，激发学生求知欲望，体会数学服务于生活。 本单元教材的编写，呈现以下特点： 1.体现了计算方法的多样性。 在学习整十数乘一位数时，教材展示了两种计算方法，第一种根据乘法的意义，用连加的方法计算结果；第二种方法利用推理的方法进行计算，这是计算整十数乘一位数的重要方法。 2.创设情境根据情境提出问题，在解决问提题的过程中学习乘法的计算，这样不仅提高了学生运用知识解决问题的能力，也让学生体会到计算在生活中的作用，减少纯计算的单调和枯燥。 教学目标 1.经历一位数乘两位数、三位数的计算过程，能熟练地计算一位数乘两位数、三位数，提高学生的计算能力。 2.能从具体情境中提出问题、解决问题。发展用乘法解决简单实际问题的能力。 3.结合具体情境，发展估算的意识和能力。 4.体会乘法与实际生活的密切联系，感受乘法在生活中的作用。 重点、难点