第一节： 我们怎样听见声音.ppt

一起感受： 1.抖动纸张，让其发声。 2.拨动伸出桌面少许的直尺，让其发声。 3.感受自己说话时的发声。 感受现象： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。 合理猜想： 声音是由于物体振动而产生的. 进行试验与收集证据： 试验一: 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察． 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。但声音不停止。 四、声音是怎样传播的 （1）实验及生活中实例 （2）小结: 声音可以在_____、_____、_____中传 播，不能在_____中传播。 所以，声音的传播是需要_____的。 思考: 2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？ 2、切记： 声音在固体中传播比在液体中传播快，在液体中传播又比在气体中快。即： V空气＜ V液体＜ V固体 15℃空气中的声速为340m/s 声音在真空中的传播速度为：0m/s 在同一介质中，声速还跟温度有关，温度越高，声速也越大。 思考： 甲同学把耳朵贴在一根装满水水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 人是怎样听到声音 知识回顾 一．声音的产生 １　声音是由于物体的振动产生的．振动停止，发音停止． ２　声源：振动发声的物体． 二．声音的传播 声波 －－声音以波的形式传播 三．声音传播的条件 1　声音传播的条件：需要有介质（用来作为媒介的物质），可以是气体、液体、固体。 传播效果：固体＞液体＞气体 （物质粒子越紧密靠拢，传音效果越好） 2　真空不能传声 四．声音的传播有多快 １　声速：声音每秒传播的距离 ２　不同物质，声速一般不同． ３　同种物质，声速跟温度有关，温度越高声速越快。 五．回声 １　听到回声的条件 回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上 ２　回声到达人耳的时间小于0.1秒，使原声加强 ３　应用：测海底的深度　 * 流水潺潺 海浪彭湃 琴声悠悠 电锯“吱吱” 飞机轰鸣 汽车鸣笛 提出问题： 声音是怎样产生的？ 现象： 1.敲击音叉，音叉产生了声音. 2.把乒乓球缓慢移近并接触音叉，音叉将悬吊的乒乓球弹开. 分析：正在发声的音叉可以弹起乒乓球， 说明正在发声的音叉在振动． 分析与论证： 试验二: 我们在鼓面上放一些塑料粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象. 分析与论证： 现象： 1.敲击鼓面, 鼓发声了. 2.鼓面上的塑料粒在跳动. 分析：塑料粒在跳动,说明了鼓面在振动. 声源：正在发声的物体称为声源。 小常识： 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 三、回声 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。（回声是声音反射现象） 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？ 声源 二、声音是怎样传播的 声音是以波的形式传播的 气体 固体 液体 真空 介质 三、声音传播有多快 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？在同种介质中传播受什么因素影响？ 请看课本第27页小资料 1、声速： 声音传播距离和传播所用时间之比叫声速。 思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 耳郭 收集声波 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 由鼓室通向咽 半规管 前庭 耳蜗 内耳 位觉感受器 听觉感受器 探究新知 *